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　　為加強(qiáng)閱讀課堂教學(xué)研究，提升大涌鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，2020年11月13日，在大涌鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心組織下，由李輝、蕭若瑜老師帶領(lǐng)14位小學(xué)英語(yǔ)老師參加了在東區(qū)朗晴小學(xué)舉行的東區(qū)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，與東區(qū)各小學(xué)英語(yǔ)教師約60多人一起進(jìn)行了閱讀教學(xué)研討學(xué)習(xí)。本次教研活動(dòng)邀請(qǐng)了原中山市體育局教研室教研員楊元川老師和深圳市福田區(qū)教科研院小學(xué)英語(yǔ)教研員孫艷老師參加。首先由章篇老師為大家展示了一節(jié)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)Unit 5 《A Circus in the Park》 “more reading and writing”的閱讀教學(xué)課,本節(jié)課根據(jù)小學(xué)高年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行有效導(dǎo)讀，啟發(fā)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行信息提取從而達(dá)到理解文章內(nèi)容，拓展閱讀的內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生分享生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力與口頭表達(dá)能力的發(fā)展。接著孫艷老師與章篇老師和與會(huì)的英語(yǔ)教師一起就閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行研討互動(dòng)，氛圍熱烈，積極發(fā)言。教學(xué)研討后，孫艷老師為大家作了《區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)閱讀課程的構(gòu)建與實(shí)踐》專題講座，主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)下如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的多元目標(biāo)，如何制定明確的閱讀課程目標(biāo)等進(jìn)行了講授，最后重點(diǎn)分析了閱讀教學(xué)途徑的四個(gè)方法，分別是圖環(huán)游戲，拼圖閱讀，閱讀圈和思維可視圖。孫艷老師還以成功的教學(xué)案例與老師們分享如何更好地運(yùn)用這些教學(xué)方法，講座中老師們紛紛還向?qū)O老師請(qǐng)教閱讀教學(xué)中遇到的困惑，孫老師結(jié)合教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際，給老師們一一予以解惑。

　　下午還安排了另一場(chǎng)講座《談小學(xué)英語(yǔ)科組建設(shè)》，本次活動(dòng)精彩紛呈，全體與會(huì)教師聚精會(huì)神學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，表示收獲滿滿。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們對(duì)閱讀教學(xué)策略的研究有了更深入的了解，很好地促進(jìn)了小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的提升，同時(shí)也促進(jìn)了東區(qū)與大涌鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)教研交流。