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　　為了深入開展課題研究，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，6月11日，中山市教研室教研員馮繼有到安樂小學(xué)進(jìn)行課題研究工作的指導(dǎo)。此次活動由安樂小學(xué)教導(dǎo)副主任劉小愉主持，本次討論研究的課題有黃紅云副主任主持的“立德樹人背景下雅樂德育的構(gòu)建與實(shí)踐研究”、歐陽嘉恩老師主持的“基于核心素養(yǎng)的傳統(tǒng)文化融入木片畫實(shí)踐研究”還有廖敏彤老師的“小學(xué)民樂團(tuán)常備曲目應(yīng)景運(yùn)用的實(shí)踐研究”。

　　首先，由各課題的主持人陳述課題內(nèi)容，馮繼有與各位課題主持人就課題如何修改、完善，作了詳細(xì)的指導(dǎo)。針對黃紅云副主任的課題，馮繼有指出不能將工作等同于研究，德育課題可結(jié)合學(xué)校的“雅樂”特色去研究“雅”與“靈動”的矛盾沖突，即找到“雅”與孩子“天性”自由成長的平衡，去設(shè)計一些活動課程，將課程中的設(shè)計情景遷移運(yùn)用到實(shí)際情境中；對于廖敏彤老師主持的音樂學(xué)科的課題，馮繼有肯定了選題“強(qiáng)調(diào)藝術(shù)實(shí)踐，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”的大方向，同時指出在研究內(nèi)容上要解決好實(shí)際運(yùn)用中常備曲目的選定與應(yīng)景演出運(yùn)用這兩個問題。歐陽嘉恩老師的美術(shù)課題，馮繼有認(rèn)為研究的重點(diǎn)在于體現(xiàn)木片區(qū)別于其他繪畫載體的優(yōu)勢，展示出木片的特色。馮繼有用睿智的語言，生動的案例提出了自己的建議，讓課題組成員和與會老師受益良多。

　　最后，吳秀容校長總結(jié)做課題研究要認(rèn)真思考，把握好研究方向，針對課題中出現(xiàn)的問題作及時調(diào)整與修改。漫漫科研路，昭昭求索心。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在科研專家的指導(dǎo)幫助下，安樂小學(xué)的科研工作會更上一層樓。