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　　為有效提升學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，提高教師實(shí)施新課程的能力，近日，東鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)派出李肖芳、鐘潔瓊、易穎霞、梁容芳四位數(shù)學(xué)教師前往東莞市華衍小學(xué)參加全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)“聚焦新課標(biāo)，發(fā)展核心素養(yǎng)”名師教學(xué)觀摩研討會(huì)。

　　本次活動(dòng)邀請(qǐng)了沈俊杰、沈勇、孫貴合、劉燕、華應(yīng)龍、黃愛(ài)華、嚴(yán)亞雄、慕振亮等八位來(lái)自全國(guó)各地的小學(xué)數(shù)學(xué)名師傳經(jīng)送寶，有的上展示課，有的作專題講座，有的作課堂評(píng)議。每一項(xiàng)活動(dòng)都聚焦核心問(wèn)題、聚焦核心素養(yǎng)，簡(jiǎn)單而樸實(shí)，講求實(shí)效，著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，不僅拓寬了與會(huì)人員的視野，帶來(lái)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新思考，還讓老師們的思想覺(jué)悟得到了升華。

　　在兩天的觀摩活動(dòng)中，名師們的示范課給大家?guī)?lái)了耳目一新的感受。例如孫貴合老師的《2、5的倍數(shù)的特征》一課，孫老師在課堂的教學(xué)中體現(xiàn)以生為本，把游戲與數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)；沈俊杰老師的《折線統(tǒng)計(jì)圖》一課，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的“四能”，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求；劉燕老師的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課，基于大概念的單元教學(xué)整合確定分?jǐn)?shù)的重要地位，以游戲的形式，創(chuàng)新思維訓(xùn)練，給在場(chǎng)的老師留下了深刻的印象。

　　這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，深刻闡釋了新課程的理念，充滿了教育智慧，使老師們開(kāi)闊了眼界，精彩的名師課例和個(gè)性化的報(bào)告點(diǎn)評(píng)如同一場(chǎng)饕餮盛宴，彰顯了煥然一新的教學(xué)理念。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，東鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們更進(jìn)一步了解新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。在今后的實(shí)踐中，老師們將不再滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷總結(jié)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，致力于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。