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　　近日，東區(qū)朗晴小學(xué)陳麗媛主任在朗言廳主持開(kāi)展“面向未來(lái)，共筑幸福——基于項(xiàng)目的由技術(shù)支撐的融合課程”研究學(xué)習(xí)。劉珺副校長(zhǎng)與全體學(xué)科組長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　會(huì)議梳理了朗晴小學(xué)“基于東區(qū)‘未來(lái)學(xué)習(xí)’項(xiàng)目的TIPS融合課程研究”獲中山市教育技術(shù)中心立項(xiàng)的緣由歷程，再次重述“TIPS”內(nèi)涵，即技術(shù)支持的學(xué)習(xí)(Techology &Media),跨學(xué)科的融合課程(Integrated curriculum),基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)(Project Based learning),培養(yǎng)合作的社會(huì)技能(Social skills)。就項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中的困惑與中山市教育技術(shù)中心的反饋意見(jiàn)進(jìn)行了梳理。在此基礎(chǔ)上，陳麗媛主任闡述了項(xiàng)目的后期建設(shè)與規(guī)劃要求，明確指出應(yīng)以完善和構(gòu)建智慧教學(xué)環(huán)境，實(shí)踐與實(shí)施智慧教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)、應(yīng)用與共享數(shù)學(xué)資源為研究目標(biāo)，各學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)成為中堅(jiān)力量，更新教學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)科組教師在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，順利完成融合課程實(shí)踐課指標(biāo)，積累經(jīng)驗(yàn)與智慧，最終助力學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施數(shù)字化常態(tài)教學(xué)的新型智慧學(xué)校。

　　會(huì)議的第二項(xiàng)議程是學(xué)習(xí)朗言廳錄播系統(tǒng)操作方法。科組長(zhǎng)們認(rèn)真觀摩工作人員示范，嘗試進(jìn)行操作，細(xì)心聽(tīng)取答疑解惑，對(duì)錄播系統(tǒng)的強(qiáng)大功能表示贊賞和期待。

　　會(huì)議結(jié)束前，劉珺副校長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目組老師前期的工作給予了高度的評(píng)價(jià)，從未來(lái)教育與新時(shí)代教育改革趨勢(shì)的角度對(duì)項(xiàng)目的前瞻性給予了極大的肯定，鼓勵(lì)項(xiàng)目組成員信心滿懷、積極創(chuàng)新、統(tǒng)整資源，達(dá)成項(xiàng)目既定目標(biāo)，成就幸福的自己，成就幸福的教育。