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　　9月22日，正是云南省昭通市綏江縣半城桂花滿城香的時節(jié)，為了加強東西部信息技術(shù)學(xué)科交流，拓展支教地區(qū)的信息技術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容，提升當?shù)亟處熜畔⒓夹g(shù)教育教學(xué)水平，中山市東區(qū)松苑中學(xué)赴云南省昭通市綏江縣中城鎮(zhèn)城關(guān)中學(xué)支教的程剛老師上了一堂跨區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)教研課。

　　活動分為四個環(huán)節(jié)——經(jīng)驗分享、課程內(nèi)容介紹、遠程釘釘授課、評課總結(jié)。首先由程剛老師向參加活動的信息技術(shù)學(xué)科教師們介紹了中山市東區(qū)關(guān)于stem教學(xué)模式和創(chuàng)客教育的發(fā)展情況，重點介紹了東區(qū)各個學(xué)校組團發(fā)展，共同研究的做法，還介紹了東區(qū)關(guān)于stem教學(xué)研究的多個課程實例。其間程剛老師對當?shù)乩蠋焸兊囊恍┮蓡栆步o予了一一答復(fù)，鼓勵他們勇于進行信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的探索。

　　接下來，程剛老師向教室內(nèi)的學(xué)生和老師們介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和相關(guān)環(huán)節(jié)、對學(xué)生觀摩和學(xué)習(xí)這節(jié)課提出了明確的要求。隨后，通過釘釘直播和電子教室廣播的形式將東區(qū)遠洋學(xué)校正在開展的《創(chuàng)意開合橋》課程推送給學(xué)生和老師們，程剛老師從旁指引和解說課程的各個環(huán)節(jié)。當?shù)貙W(xué)生看到中山的同步課程后感到新奇，觀摩的十分認真，討論得相當投入和熱烈，同學(xué)們通過觀摩，突破了對現(xiàn)有計算機知識的認知，為同學(xué)們學(xué)習(xí)計算機開拓了視野，創(chuàng)新了思路。

　　最后，聽課老師們積極參與了評課，通過交流，老師們認為當?shù)貙W(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)能力較薄弱，可以從基礎(chǔ)知識入手，通過巧妙的教學(xué)設(shè)計和諸如此類的教學(xué)模式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。老師們面對此類教學(xué)模式的困惑通過交流，求同存異，認可此類教學(xué)模式，希望能繼續(xù)更深入地了解和學(xué)習(xí)此類教學(xué)模式。程剛老師還將中山市教研室編撰的信息技術(shù)學(xué)科教材贈送給了城關(guān)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組長楊偉老師。綏江縣教育局信息技術(shù)學(xué)科教研員呂光陽老師做了總結(jié)發(fā)言，鼓勵當?shù)亟處熡掠趧?chuàng)新，提升信息技術(shù)素養(yǎng)，提高信息技術(shù)教學(xué)能力。

　　本次活動得到了綏江縣教育局信息技術(shù)學(xué)科教研員呂光陽老師和城關(guān)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。包括城關(guān)中學(xué)在內(nèi)的綏江縣的多名信息技術(shù)教師參加了本次活動。整個下午，參加活動的老師和學(xué)生們都興致滿滿，時而傾聽，時而討論，通過本次活動，不光把stem教學(xué)模式和創(chuàng)客教育理念傳播給了當?shù)乩蠋?，更是把中山信息技術(shù)教師不畏艱辛的探索精神帶去給了他們。