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　　金秋轉(zhuǎn)素冬，香樟教研濃。12月7日上午，團(tuán)益學(xué)校開展“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0課例”研討活動。本次活動邀請了華南國際吉東教育集團(tuán)教育辦副主任羅美園作為特約嘉賓，團(tuán)益學(xué)校中小學(xué)語文科組全體教師參加本次研討活動。

　　首先，華南國際吉東教育集團(tuán)兼職教研員段紅麗老師授課《浣溪沙?細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒》。她通過“愛種子”信息技術(shù)平臺，從《中國詩詞大會》引入，“飛花令”的方式，呈現(xiàn)詩詞，再通過視頻和蘇軾被貶路線圖、拓展資料，層層遞進(jìn)，逐步帶領(lǐng)學(xué)生走近詩人，走進(jìn)《浣溪沙?細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒》。學(xué)生在想象中享受色彩清麗而境界開闊的生動畫面，品味作者“人間有味是清歡”清曠閑雅的審美趣味和生活態(tài)度，樹立起責(zé)任擔(dān)當(dāng)，直面挫折，樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

　　接著，華梅老師講授詩歌賞析課《春望》。華老師充分運(yùn)用希沃白板，計(jì)時器、反饋器、游戲比賽、歷史題材等信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了有聲有色的教學(xué)情境，有效地提升了教學(xué)的有效性，同時豐富了教學(xué)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生立體化地參與到學(xué)習(xí)中來，從中“感悟詩意，品讀詩情”。深深地將愛國主義根植于學(xué)生們的心中，讓學(xué)生樹立起民族自信心和民族自豪感，激發(fā)愛國情懷。

　　然后，進(jìn)入交流環(huán)節(jié)。教師們踴躍發(fā)言，結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，交流了各自在信息技術(shù)與課堂融合教學(xué)實(shí)踐中的一些思考，就技術(shù)運(yùn)用的有效性、靈活性、融合智慧教育等熱點(diǎn)問題進(jìn)行交流。大家認(rèn)為，這是一次被深刻記憶，深深觸動靈魂的有生命力的語文課堂，很好地體現(xiàn)了信息技術(shù)2.0與語文學(xué)科教學(xué)的深度融合。

　　最后，羅主任在總結(jié)性發(fā)言時提出：希望大家在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，精益求精，緊跟中山市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 的腳步，將信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，創(chuàng)造智慧教育，推進(jìn)學(xué)校信息化優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)工作，提升學(xué)校教師信息化教學(xué)能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢，在互聯(lián)網(wǎng)+時代，起到集團(tuán)教學(xué)領(lǐng)頭羊的作用。