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為了挖掘班級亮點，展現(xiàn)班級特色，形成健康向上的班級文化，近日，中山市東區(qū)中學開展了特色班集體的評選活動。

本次活動共有4位班主任參加評選，由林麗娜副校長、德育處符曉主任、蔡昌盛主任，團委程超書記以及班主任梁可盈老師、鐘檢秀老師擔任評委，全體班主任參與投票。參賽的班主任們錄制精美的班級介紹視頻進行展示，評委們觀看視頻進行評選打分。

參賽的有許敏萱老師的向陽花班、盧小芳老師的魁星班、韓美榮老師志遠班以及王穎麗老師的雄獅班。四位班主任在視頻中進行了豐富多彩、聲情并茂的匯報，四個班級各具特色，班級文化構(gòu)思巧妙，主題鮮明。

高二5班向陽花班，此花在開花初期，花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動，不會停歇，枝莖可以長到3米，讓人只能昂頭欣賞。它代表了班主任對學生深沉的愛，五班的學生有著忠誠的求學信念，高貴優(yōu)雅的品行。他們冰雪聰明，堅韌不拔，正如金黃的向陽花瓣一樣圍在我的周圍，向陽而生。

高二7班魁星班的名字寄寓同學們學有所成，同時，也是意味著每一個孩子都各有追求，是我們自己心目中一顆閃耀的星星。精美的班徽寓意翻越山丘，乘風破浪，以手執(zhí)筆，可摘星辰。在這個目標之下，班訓(xùn)為“終日乾乾，夕惕若厲；省身修業(yè)，忠信進德?！币馑际菄烙诼杉?，砥礪前行，修業(yè)正心，努力做一個德才兼?zhèn)渲恕?/p>

高三3班志遠班，取自唐代著名文人王勃《滕王閣序》中的“窮且益堅，不墮青云之志”之意。班級的特色概括為“激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)動力，培養(yǎng)學生自主成長能力”，在貫徹立德樹人的育人理念中堅持以人為本，尊重班集體中的每一個個體，通過班級文化建設(shè)和管理制度營造良好的班風學風，以“三班人，三班魂，三班爭當人上人”為口號，激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)動力，通過典型同學的激勵，以“所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持”這句話作為價值引領(lǐng)，希望同學們在將來的發(fā)展中能夠明確自己的目標并且堅定而執(zhí)著地努力著，培養(yǎng)學生的堅韌品格和自主成長能力。

高三7班雄獅班，獅子是一種群居動物，它們分工細致，各司其職，同時又團結(jié)一致，共同完成各種大事。希望班級學生能像雄獅一樣勇敢堅強，團結(jié)協(xié)作，擁有強健的體魄和鋼鐵般的意志。班級口號：嚴守紀律，團結(jié)奮進，自強不息，雄獅覺醒。以班級學生成長為體魄強健、紀律嚴明，團結(jié)奮進的學生為班級奮斗目標。

評委們對各位參評班主任的展示給予了充分肯定，通過對各位參評班主任綜合評分以及全體班主任的投票，經(jīng)過充分研討、綜合評判，推薦韓美榮老師的高三3班為2022年“中山市中小學幸福領(lǐng)航特色班集體”，許敏萱老師的高二5班、盧小芳老師的高二7班以及王穎麗老師高三7班為2022年中山市東區(qū)中學特色班集體。

班班有特色，班班皆風采。通過此次評評選活動，充分展示了東區(qū)中學各班級的特色文化，為全體班主任提供了一個反思、總結(jié)、提升的機會與平臺，以班級特色促進了學生德智體美勞的全面發(fā)展，為班級文化建設(shè)做出了良好的示范和引領(lǐng)。

撰稿：何潔維

攝影：何潔維

一審：符曉

二審：林麗娜

三審：謝柏芳