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　　8月29日下午，為助力教師信息化專業(yè)成長，豐聯(lián)小學(xué)特邀請中山市教師發(fā)展中心的況亮老師為豐聯(lián)小學(xué)全體教師開展了一場主題為“善用手機小程序，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率”的培訓(xùn)。

　　在教育信息化邁入2.0新時代的今天，新的發(fā)展理念和實踐范式的出現(xiàn)，構(gòu)建了新的教育生態(tài)體系，在這樣的新時代下，學(xué)校、教師、課程都被重新定義。

　　同時，技術(shù)新時代也已經(jīng)到來，漸漸形成了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈的技術(shù)支撐，而數(shù)字化校園、“班班通”“電子書包”等計劃與軟件又促進了信息化新時代的到來。

　　在這樣的新背景之下，極簡教育技術(shù)應(yīng)運而生。基于用戶體驗研究的軟件設(shè)計更趨于人性化、極簡化、實用化，軟件開發(fā)商以“用”的形式促使其建設(shè)，因此，在學(xué)校教學(xué)工作中，愈加倡導(dǎo)師生使用方便、實用、易學(xué)、易用、高效的極簡教育技術(shù)。

　　因此，況亮老師提出了極簡教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，他詳細講述了個人知識管理、工作效率提升、校園文化宣傳、班級活動管理、課堂教學(xué)管理六大板塊，每一板塊都分享了若干極具實用性的應(yīng)用軟件，為豐聯(lián)小學(xué)全體教師的日常辦公提供了許多提升工作效率的技巧。

　　本次專題培訓(xùn)不僅深化了豐聯(lián)小學(xué)教師的信息化理念，更是提高了教師們的信息技術(shù)操作能力及運用水平，豐滿了豐聯(lián)小學(xué)教學(xué)的羽翼。