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發(fā)布時間：2022-07-04 12:32:22 信息來源：
為深入推進阜沙鎮(zhèn)小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的進程，共同探討問題導(dǎo)向下的群文閱讀教學(xué)模式，從而更好地推動課堂教學(xué)改革，提高語文教學(xué)質(zhì)量，6月9日，阜沙鎮(zhèn)牛角小學(xué)語文課題組承辦了此次基于信息技術(shù)提升工程2.0的問題導(dǎo)向下的群文閱讀教學(xué)展示活動。
人的大腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把。先進的信息技術(shù)提升工程2.0就是點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這個火把的火種。在第一環(huán)節(jié)中，牛角小學(xué)的馮宛甜老師為在座的老師帶來了一節(jié)基于信息技術(shù)提升工程2.0的問題導(dǎo)向下的群文閱讀教學(xué)示范課——《從“相反”中獲啟示》。在課堂中，馮老師合理運用信息技術(shù)提升工程2.0，借助希沃白板和讀書郎智慧平臺，引領(lǐng)學(xué)生走進一個別開生面的群文閱讀教學(xué)課堂，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時為在座老師進行群文閱讀教學(xué)帶來了很大的啟發(fā)。
隨后馮宛甜老師對上課內(nèi)容進行說課，再由牛角小學(xué)的徐圳輝老師開展《基于信息技術(shù)提升工程2.0的問題導(dǎo)向下的群文閱讀教學(xué)》的講座。在講座中，徐老師首先講述了信息技術(shù)提升工程2.0的發(fā)展歷程，提到信息技術(shù)提升工程2.0在課堂上的合理運用將會成為教學(xué)模式創(chuàng)新的必然發(fā)展趨勢。接著徐老師介紹了合理運用信息技術(shù)提升工程2.0，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的方法。
最后，阜沙鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研員易曉軍老師高度肯定了本次的展示活動，并圍繞“基于信息技術(shù)提升工程2.0，推進問題導(dǎo)向下的群文閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新”這個話題，鼓勵教師應(yīng)該與時俱進，合理運用信息技術(shù)提升工程2.0，將群文閱讀教學(xué)創(chuàng)新的模式落到實處。
本次活動中，所有參會老師獲益匪淺，并紛紛表示在今后的閱讀教學(xué)中，會積極運用信息技術(shù)提升工程2.0推動閱讀課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，從而提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量。
中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場地設(shè)施工程專業(yè)承包商，從工程設(shè)計咨詢，到原材料生產(chǎn)，至工程施工，公司為用戶提供“一條龍”式服務(wù)；我們以國際先進的帶施工圖總承包方式，為客戶提供“交鑰匙”工程；同時，我們按現(xiàn)行招投標法，與國內(nèi)同行一起進行工程競標，在競爭中提升公司實力，為工程項目實施提供強有力的保障。 我公司是由國內(nèi)資深的塑膠跑道施工專家和具有多年體育場館設(shè)計經(jīng)驗的體育建筑設(shè)計師籌建的，是代表中國南方（泛珠三角地區(qū)）體育場地設(shè)施工程施工的最高水平的專業(yè)承包商之一，公司具有中級以上職稱的20人，項目“五大員”齊全，項目經(jīng)理5名，基礎(chǔ)工程施工隊一支，塑膠施工隊五支，自有大型數(shù)控瀝青攪拌機，塑膠攤鋪機，測量儀器一批，公司實施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，其相適應(yīng)的財務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實行，在施工項目目標控制下，我們可以為業(yè)主提供非常有競爭力的工程報價，同時，我們的售后服務(wù)體系也已建立，全國性的維修網(wǎng)點即將全面鋪開。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000：2000，我們以顧客為關(guān)注焦點，領(lǐng)導(dǎo)作用，全員參與，持續(xù)改進，基于事實的決策方法，為用戶提供強大的工程質(zhì)量保證體系，使用戶無后顧之憂。
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