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　　為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，促使青年教師在教學(xué)常規(guī)落實(shí)、思維課堂打造、班主任工作等方面有效提升，2023年3月3日上午，大南中學(xué)舉行了2022-2023學(xué)年第二學(xué)期青藍(lán)工程培訓(xùn)會(huì)議。校長(zhǎng)廖建紅，副校長(zhǎng)唐旭華、孫偉鋒，教學(xué)處主任宋穎、副主任吳權(quán)明及入職未滿三年的青年教師參加了會(huì)議。

　　會(huì)上，青年教師認(rèn)真剖析了自己在教學(xué)和班級(jí)管理工作中的短板，提出了自己在教育教學(xué)中遇到的困惑；特別是教學(xué)重難點(diǎn)的把控、教學(xué)互動(dòng)的處理、班級(jí)管理的細(xì)致及邊界感的掌握等方面，青年教師均亟待得到指導(dǎo)。

　　接著，周嘉杰老師作了《班級(jí)管理的有效性》的經(jīng)驗(yàn)分享。作為進(jìn)步比較大的年輕班主任，他回顧了自己做班主任以來(lái)的心路歷程，認(rèn)為班主任承擔(dān)著眾多角色，是學(xué)生的思想塑造者、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、生活關(guān)心者，是班級(jí)的建設(shè)者、協(xié)調(diào)者，更是家校溝通的橋梁。班級(jí)事務(wù)瑣碎而繁多，教學(xué)工作、班集體建設(shè)、家校溝通等，都需要班主任于瑣事中提前謀劃，定好規(guī)矩，做好教育，于細(xì)微處傾注愛(ài)心，促學(xué)生成長(zhǎng)。

　　最后，廖建紅校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。她說(shuō)，作為教師，師德為先，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)，每個(gè)學(xué)生就像一粒獨(dú)特的種子，應(yīng)愛(ài)惜好每粒種子。她讓青年老師通過(guò)“為什么當(dāng)老師”“愛(ài)好與特長(zhǎng)”“理想與夢(mèng)想”三個(gè)問(wèn)題來(lái)認(rèn)清自己，思考“對(duì)教育的價(jià)值取向”“對(duì)自己是否滿意”“自身如何提高”三個(gè)問(wèn)題來(lái)剖析自己，由此學(xué)會(huì)自我管理，自我提升。廖建紅校長(zhǎng)表示，青年老師將是未來(lái)學(xué)校建設(shè)的中堅(jiān)力量，要堅(jiān)持自己跟自己博弈，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀、幸福的教師。

　　“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。”本次青藍(lán)工程培訓(xùn)會(huì)議，為新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建了良好的平臺(tái)，對(duì)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到積極的促進(jìn)作用。