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　　為不斷提升教師解讀教材的能力，同時幫助教師準(zhǔn)確地把握課標(biāo)、深入探討單元模塊下的教學(xué)策略，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，10月14日下午，石特小學(xué)數(shù)學(xué)科組承辦了港口鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元教材解讀研討活動。參加本次活動的人員有港口鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心小學(xué)教研專干蘇彩南老師、中心教研組小學(xué)數(shù)學(xué)組長陳金枝老師、石特小學(xué)蘇少麗校長、姚歡歡主任、石特小學(xué)數(shù)學(xué)科組老師以及港口鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校的部分?jǐn)?shù)學(xué)老師。

　　首先是青年教師陳運(yùn)鑫老師展示《平行與垂直》課例。在本節(jié)課中，陳老師以學(xué)生“自主、合作、交流、探索”的教學(xué)模式貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，循循善誘、層層遞進(jìn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從已學(xué)的“直線、角”等知識出發(fā)，通過觀察分類、感受特征、展示交流，深入探索平行與垂直。學(xué)生全情投入，一一攻破知識難點(diǎn)，收獲滿滿。緊接著第二個課例是由馮佩蓉老師執(zhí)教的《畫垂線》。馮老師讓學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)來畫垂線，呈現(xiàn)了用兩把三角尺、用量角器以及用一把三角尺畫的三種方法。她注重因材施教，加強(qiáng)作圖的訓(xùn)練和指導(dǎo)。整節(jié)課以小組自主、合作學(xué)習(xí)為主，環(huán)環(huán)相扣，從扶到放，遷移運(yùn)用，學(xué)生彼此之間碰撞出了思想的火花，大大提高了課堂效率。

　　課例展示結(jié)束后，陳運(yùn)鑫老師和馮佩蓉老師分別對《平行與垂直》和《畫垂線》課例談教學(xué)設(shè)計理念以及教學(xué)反思。隨后數(shù)學(xué)科組的毛曉君、楊小玲、郭有勝、伍秋蓮四位老師，從教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計這六個方面對本單元的其他內(nèi)容進(jìn)行說課。

　　第三個環(huán)節(jié)是由港口鎮(zhèn)中心教研組小學(xué)數(shù)學(xué)組長陳金枝老師發(fā)言。陳老師以生動的語言，情真意切地幫助執(zhí)教的兩位教師發(fā)現(xiàn)課堂所存在的問題，還結(jié)合自身的教學(xué)案例去解決所發(fā)現(xiàn)的問題。令在場的老師們豁然開朗，加深了港口鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師對本單元教材解讀的認(rèn)識。接著，石特小學(xué)姚歡歡主任就本次活動作總結(jié)性發(fā)言。她談到自數(shù)學(xué)科組集體磨課至今完整展示整個單元的教材分析，亮點(diǎn)紛呈，同時也提出了努力的方向。最后，石特小學(xué)蘇少麗校長充分肯定了數(shù)學(xué)科組全體成員的團(tuán)結(jié)以及辛勤付出。她鼓勵大家，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中 ，要努力踐行新課標(biāo)理念，培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界”的意識。

　　此次活動的圓滿結(jié)束，離不開港口鎮(zhèn)各小學(xué)數(shù)學(xué)教師的互幫互助，更離不開港口鎮(zhèn)各單位領(lǐng)導(dǎo)的支持與培養(yǎng)，相信在探索數(shù)學(xué)教學(xué)這條路上，石特小學(xué)會越走越遠(yuǎn)，越走越出彩！