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　　現(xiàn)代教育中的家校合作具有十分重要的意義，為了進(jìn)一步密切教師與家長的聯(lián)系，互相交流教育信息，形成教育合力，共促學(xué)生的健康成長，結(jié)合“雙減”政策下的家長角色定位的轉(zhuǎn)換以及新學(xué)期學(xué)生存在的實(shí)際問題，曹一小學(xué)于2021年11月25日星期四晚8時(shí)召開以“‘雙減’政策下的家長角色定位及建議”為主題的家長會(huì)。

　　本次家長會(huì)由曹一小學(xué)副校長陳美方主持。家長會(huì)分為以下幾個(gè)流程：一是學(xué)校校長鄭弢作主題發(fā)言；二是各班科任教師與家長互動(dòng)交流。

　　會(huì)議初始，學(xué)校校長鄭弢以“‘雙減’背景下的家長角色與應(yīng)對建議”為主題進(jìn)行發(fā)言。他先是明確指出“雙減”政策的內(nèi)容：一是在學(xué)校層面切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是家長要減輕學(xué)生課外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了“小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試”的關(guān)鍵變化。接著，面對“雙減”政策引發(fā)的相關(guān)思考，他指出“雙減”打擊的是自主學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生和對家庭教育疏忽的家長，并明確“雙減”減輕的是孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是減輕家長責(zé)任，家長和老師都應(yīng)肩負(fù)起更大的責(zé)任。

　　隨后，針對如何應(yīng)對“雙減”，校長鄭弢對家長們提出了以下幾點(diǎn)建議：1.督促學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自律；2.培養(yǎng)習(xí)慣，全面發(fā)展；3.重視陪伴，用心溝通；4.相互配合，支持老師。此外，校長鄭弢通過抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)“五項(xiàng)管理”政策、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、開展樂器進(jìn)課堂活動(dòng)、打造師生共同發(fā)展的“正能”大教育等五個(gè)方面展望未來，希望在全校師生和家長的共同努力下，孩子們能夠成長為新一代的曹一好少年。

　　校長鄭弢發(fā)言結(jié)束后，由各班班主任主持各班家長會(huì)，各科任教師在班級分別向各位家長匯報(bào)學(xué)生在該學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并提出學(xué)習(xí)方法等各方面的建議，家長們認(rèn)真聆聽，積極與教師交流討論。通過交流以及優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn)分享，家長們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法，對如何尊重和關(guān)愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成共識，受到啟發(fā)。在會(huì)議結(jié)束前，各班也對優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭進(jìn)行了表彰，激勵(lì)家長們與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　本次家長會(huì)進(jìn)一步明確了“雙減”背景下的家長角色，并給家長們提供了有效的應(yīng)對建議，有力地促進(jìn)了家校交流與合作，為進(jìn)一步構(gòu)建家校交流平臺(tái)起到橋梁作用，給孩子們的健康成長創(chuàng)造了良好的家校一體化的教育環(huán)境。