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　　為全面貫徹落實(shí)教育部門關(guān)于實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0精神，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)文教師信息素養(yǎng)，以教師信息化支撐引領(lǐng)教育信息化，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，近日下午，古一小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)石玉瑩老師在活動(dòng)室召開了語(yǔ)文科組教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，全體語(yǔ)文老師參加了此次會(huì)議。

　　首先，科組長(zhǎng)石玉瑩老師從五個(gè)方面講解信息技術(shù)2.0：一是對(duì)2.0項(xiàng)目的背景介紹和重要性的說(shuō)明；二是2.0項(xiàng)目的實(shí)施階段安排；三是對(duì)2.0項(xiàng)目的整個(gè)學(xué)習(xí)流程的詳細(xì)講解；四是學(xué)校驗(yàn)收考核體系及必達(dá)指標(biāo)；五是2.0項(xiàng)目中，語(yǔ)文科組需達(dá)到的能力點(diǎn)。石老師提出，信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)是時(shí)代的趨勢(shì)，希望老師們把研修過(guò)程中學(xué)到的微能力切實(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)中，提升自身信息技術(shù)的應(yīng)用能力，同時(shí)提高個(gè)人的信息素養(yǎng)。

　　接著，古一小學(xué)容萱慧老師在活動(dòng)室上了一節(jié)《送元二使安西》的語(yǔ)文公開課。課上，容老師將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，把理論在課堂教學(xué)中實(shí)踐，讓學(xué)生們理解詩(shī)歌意思，讀好平仄，想象畫面，讓學(xué)生們很好地體會(huì)到了寓情于景的表達(dá)方式，感受到了詩(shī)歌的韻律美、節(jié)奏美。課后，全體語(yǔ)文老師根據(jù)這節(jié)課分析：這節(jié)課的語(yǔ)文能力點(diǎn)有哪些？是否達(dá)到了能力點(diǎn)？大家各抒己見(jiàn)，提問(wèn)并研討解答。

　　此次動(dòng)員大會(huì)讓全體語(yǔ)文教師認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，更深入地了解了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程對(duì)教育教學(xué)的重大意義，為語(yǔ)文老師們下階段的具體研修指明了方向。這一學(xué)期，古一小學(xué)將開啟信息素養(yǎng)提升新征程，語(yǔ)文老師們將在信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐中不斷反思和發(fā)展自己，提高自身的信息素養(yǎng)，創(chuàng)新個(gè)性化教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。