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　　為了落實(shí)信息科技課程新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)信息科技核心素養(yǎng)及課程理念的理解，促進(jìn)古鎮(zhèn)鎮(zhèn)信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2022年12月23日上午，在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹三小學(xué)進(jìn)行了“廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)信息技術(shù)（中山）教研基地暨古鎮(zhèn)鎮(zhèn)中小學(xué)信息科技新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)”。

　　本次活動(dòng)由鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)郭偉斌老師主持，整個(gè)過(guò)程由三個(gè)環(huán)節(jié)組成，分別是專(zhuān)題講座、學(xué)習(xí)感悟和交流研討。

　　首先由廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)信息技術(shù)（中山）教研基地成員：古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹三小學(xué)劉建國(guó)老師進(jìn)行了《品課標(biāo)內(nèi)涵·學(xué)核心素養(yǎng)》專(zhuān)題講座。他結(jié)合本學(xué)期兩次教研基地學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲以及自己對(duì)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)解釋與課程指導(dǎo)》兩本書(shū)籍的學(xué)習(xí)感悟，通過(guò)品讀素養(yǎng)內(nèi)涵、解讀課程內(nèi)容、重讀算法編碼、精讀人工智能、研讀跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)五個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)的核心素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)闡述與分享。

　　通過(guò)新課標(biāo)的再次學(xué)習(xí)，讓大家深刻理解信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)“信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任”四個(gè)方面互相支持，互相滲透，共同促進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升。理解新的課程內(nèi)容是以“網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)、算法、信息處理、信息安全、人工智能”六條主線為框架，統(tǒng)籌安排各學(xué)段學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容，同時(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了各學(xué)段內(nèi)容模塊所包含的基本知識(shí)技能和關(guān)鍵能力點(diǎn)。讓全體參與培訓(xùn)的老師進(jìn)一步領(lǐng)悟：我們的信息科技課堂教學(xué)不能像以前那樣以簡(jiǎn)單的“做中學(xué)”為主，而是要為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的情境，讓他自己去設(shè)計(jì)，找問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)，把課堂教學(xué)的理念從“做中學(xué)”“用中學(xué)”轉(zhuǎn)變成“創(chuàng)中學(xué)”。講座中，劉老師生動(dòng)地列舉了多個(gè)范例，使大家通過(guò)重讀算法編碼來(lái)明白我們信息科技中算法培養(yǎng)的核心意義，理解新課標(biāo)“重算法，輕編程”的真正意義所在。在研讀跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)過(guò)程中，理解到跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是“跨”，聚集在“主題”，其實(shí)踐方式以“找、定、分、合”為主要途徑。講座的最后，劉老師以李鋒教授的“義務(wù)教育信息科技課程：不是要讓學(xué)生學(xué)習(xí)高深的計(jì)算機(jī)知識(shí)，更不是要把每位學(xué)生培養(yǎng)成計(jì)算機(jī)專(zhuān)家”作為結(jié)束語(yǔ)，進(jìn)一步加深教師們的學(xué)習(xí)感悟。

　　接著，曹二小學(xué)的陳江老師、古鎮(zhèn)小學(xué)的高敏老師以及海洲第二小學(xué)的袁遠(yuǎn)洪老師分別對(duì)自己的學(xué)習(xí)感悟進(jìn)行了分享，陳江老師在分享中闡述了“技術(shù)”與“科技”的區(qū)別，讓大家了解到我們的課程目標(biāo)升級(jí)、內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，并且重視學(xué)科融合，我們的課程實(shí)施需要轉(zhuǎn)變觀念，要以科學(xué)原理指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用。

　　交流研討環(huán)節(jié)，老師們進(jìn)行激烈的交流和討論，古二小學(xué)符小花主任、海洲第二小學(xué)鄧永美等老師分別提出了自己的疑問(wèn)與感受?；顒?dòng)最后，由鎮(zhèn)信息技術(shù)教研組長(zhǎng)郭偉斌對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、主題突出，為信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)在我鎮(zhèn)的落實(shí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師們紛紛表示收獲良多，希望后階段繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的主題研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。今后，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)信息科技教師們將以新課標(biāo)理念為指引，新課標(biāo)研讀為抓手，在信息科技課堂教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新中邁出新的步伐。