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　　10月28日是一個(gè)讓華文人激動(dòng)的日子，這天下午，華文學(xué)校德育處荀丹副主任主持的廣東省中小學(xué)德育科研課題“新技術(shù)支撐的小學(xué)校本德育的創(chuàng)新研究”開題了。本次開題報(bào)告會(huì)有幸邀請到了中山市教研室副主任段菁華先生、中山市教研室教研員方鐵民先生、中山市教研室教研員郭躍輝先生、橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心專干王春明先生。華文學(xué)校謝春生校長及課題成員出席了報(bào)告會(huì)。

　　課題報(bào)告會(huì)主持人黎燕介紹參加論證會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)之后，段菁華副主任宣讀了課題立項(xiàng)通知，并頒發(fā)立項(xiàng)證書。接著，課題主持人荀丹就課題研究背景及意義、課題的核心概念及界定、研究目標(biāo)內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題、課題的主要特色及創(chuàng)新之處、課題擬采用研究方法及可行性分析、課題研究過程與預(yù)期研究成果等方面向各位專家領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

　　專家們緊接著對本課題進(jìn)行了科學(xué)論證和精辟指導(dǎo)。他們充分肯定了本課題的研究價(jià)值，并對報(bào)告中呈現(xiàn)的閃光點(diǎn)給予了贊揚(yáng)，同時(shí)也對本課題的研究內(nèi)容、研究步驟和一些細(xì)節(jié)方面提出了詳盡的指導(dǎo)性意見和建議，為課題研究的開展指明了方向。郭躍輝老師指出：1.新技術(shù)如何與校本德育融合在一起是課題研究的核心內(nèi)容；2.研究過程中運(yùn)用科學(xué)的研究策略、研究方法、研究模式，體現(xiàn)新技術(shù)和校本德育的融合性，最終要體現(xiàn)可視化成果；3.報(bào)告書中的新技術(shù)應(yīng)用方面的資料應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化。方鐵明老師強(qiáng)調(diào)：1.課題研究要有前瞻性，研究人員要通過自身的努力站在學(xué)科的前沿往后看；2.課題研究要強(qiáng)化新技術(shù)應(yīng)用研究，緊扣創(chuàng)新之處，凸顯研究價(jià)值，為其他學(xué)校解決此類問題提供范式。段菁華副主任肯定了華文學(xué)校在教科研方面有頭腦、有想法、走在前、走得遠(yuǎn)，同時(shí)也向課題組提出了特色要更鮮明、邏輯要更縝密、內(nèi)容要更清晰的建議，強(qiáng)調(diào)立德樹人，希望課題組成員以此為契機(jī)，爭做一名研究型教師。專家組的建議非常中肯，課題組成員表示會(huì)認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化課題研究方案，豐富研究過程，嚴(yán)格按計(jì)劃開展課題研究，形成高質(zhì)量的研究成果。

　　隨后，謝春生校長作了表態(tài)發(fā)言。謝校長感謝專家的親臨指導(dǎo)和市鎮(zhèn)教育主管部門對學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持，同時(shí)要求課題組成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研讀專業(yè)書籍，深入課題研究，力爭取得較好的研究成果，打造一支學(xué)術(shù)性、研究性的教師隊(duì)伍。

　　最后，鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心專干王春明先生講話。他對市教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨橫欄鎮(zhèn)指導(dǎo)鎮(zhèn)教科研工作表示衷心的感謝，希望課題組通過專家的把脈，扎實(shí)推進(jìn)研究工作，按時(shí)出高價(jià)值的研究成果；他還建議課題研究人員要正確認(rèn)識(shí)到一線教師參與課題研究的意義和價(jià)值，研究中要求真務(wù)實(shí)、克服困難，力爭在今后的課題研究方面獲得更加豐碩的成果。

　　教師騰飛的雙翼，一是教學(xué)，二是科研。科研是一件充滿挑戰(zhàn)，令人幸福的事情，很高興，一路有專家引領(lǐng)，一路有志同道合者的同行。相信有領(lǐng)導(dǎo)的支持，由專家的引領(lǐng)，由全體課題組成員的努力，華文學(xué)校課題研究一定會(huì)取得豐碩的成果，取得成功。