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　　為有效緩解教師的心理壓力，提高教師的心理健康素質(zhì)，增強教師對學(xué)生心理健康情況的促進和干預(yù)能力，營造更加和諧愉快的育人環(huán)境，華文學(xué)校6月15日晚上特邀專家為全校教師開展心理健康教育專題講座。本次講座由中山市教研室心理健康教研員梁劍玲老師主講，葉冬生主任主持，出席講座的有華文學(xué)校全體教師。

　　會議伊始，葉冬生主任為大家明確了此次講座的目的和必要性，他指出此次講座的內(nèi)容貼近教育一線，相信一定能夠使教師們受益匪淺。講座中，梁劍玲老師首先從互動小游戲入手，迅速的吸引了大家的注意力，簡單輕松的動作，讓教師們明白，“當(dāng)我們對一件事做到心中有數(shù)、心中有法的時候，我們才能臨危不懼、臨危不亂、處置有方”。梁老師結(jié)合自身多年的心理工作經(jīng)驗，從教師自我關(guān)懷、了解青少年、清楚青少年的困境、幫助青少年四個方面來進行講解；梁老師通過心理健康三級圖，辨析各級別人群的行為表現(xiàn)，分別應(yīng)該怎么做；“不論您是誰，在哪里，當(dāng)孩子主動向你傾述和表達時，請陪伴他、關(guān)懷他”，強調(diào)身邊人的陪伴與關(guān)懷對孩子健康成長的重要性；針對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題時，梁老師強調(diào)要做好學(xué)生的普訪，及時掌握學(xué)生動態(tài)、與學(xué)生談話技巧、重點關(guān)注人群分類和應(yīng)對措施等，提出了很多行之有效的心理問題事件的干預(yù)和應(yīng)對策略。梁老師摒棄空洞的理論說教，營造一個耳目一新、輕松愉快、全員參與的氛圍，讓在座的每位教師置身其間，在豐富多彩的游戲和體驗活動中感受和思考。

　　講座結(jié)束后，葉主任做了總結(jié)性發(fā)言：梁劍玲老師的講座如一場及時雨，對老師和學(xué)生的成長都很有幫助，希望全體教師能夠?qū)⒔裉焖诘恼n程與工作實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，充分發(fā)揮職能作用，做好學(xué)生心理健康的促進和干預(yù)工作。

　　此次“疫情防護，從心開始”心理健康主題活動進一步增強了全體教師對疫情防控期間心理防護知識的認(rèn)識及有關(guān)技能的掌握，運用于實踐之后，定能保障孩子的身心健康，意義長遠。