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　　為進(jìn)一步營造濃厚的教育科研氛圍，有效指導(dǎo)課題研究工作的順利開展，2022年4月21日，四沙小學(xué)2021年立項的11個鎮(zhèn)級課題舉行了開題報告會。橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心組成專家組蒞臨指導(dǎo)。

　　當(dāng)天的開題報告會分上午和下午兩個場次進(jìn)行。評議專家有橫欄鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研專干王春明、衛(wèi)生專干楊慧才、體育專干黃軼鹍，還有橫欄中學(xué)副校長劉凌云和橫欄小學(xué)副主任高山。報告會首先由11個課題主持人圍繞選題背景、國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀、研究價值、研究思路和方法等方面宣讀了開題報告，接著由專家組進(jìn)行評議。

　　專家組認(rèn)為，該校的11個課題選題切合學(xué)校教育教學(xué)實際，與時俱進(jìn)，有“雙減”背景下語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科提質(zhì)增效的策略研究，有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承實踐，有勞動教育資源開發(fā)與利用的思考，還有“多技術(shù)融合”環(huán)境下優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式的實踐研究，具有較高的研究價值和實踐意義；課題研究的目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提升教師的科研能力；在研究方法上，文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法和行動研究法等相輔相成，研究過程一邊實踐，一邊總結(jié)反思，在探索實踐中不斷提高。專家組建議課題組進(jìn)一步完善實施方案，個人分工更加明晰，更具操作性。同時，加強(qiáng)研究過程管理，及時對研究過程性材料、佐證材料等進(jìn)行整理和歸檔，早出成果，出好成果。

　　該校校長歐慧芳作了表態(tài)發(fā)言。歐慧芳首先感謝了專家組中肯的評議，表示學(xué)校一定會在人力、物力和財力等方面全力支持課題研究的開展，希望課題組全體成員不辜負(fù)上級的厚望，要按照評議專家提出的意見和建議，對課題實施方案進(jìn)行認(rèn)真的修改，并團(tuán)結(jié)協(xié)作、實事求是、扎實有效地開展研究，做到研究與課堂有機(jī)融合，注重成果的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)研究價值的最大化。

　　據(jù)悉，該校一向重視教育科研工作的開展，已形成了“科科有課題、人人做研究”的科研氛圍。2021年立項的11個研究課題，又是鎮(zhèn)級立項課題的新的突破。