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　　三月柳如煙，四月花更艷。為進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)2.0的落地生根，把情趣課題教學(xué)改革推向深入，2022年3月30日－4月6日，橫欄鎮(zhèn)四沙小學(xué)舉行了主題為“信息技術(shù)賦新能，情趣課堂展風(fēng)采”的“情趣杯”課堂教學(xué)大賽。大賽分?jǐn)?shù)英、語文、體藝三個(gè)專場(chǎng)舉行。盧福棠、林少蓮、黃麗芬、楊春梅、黃麗娟、馮杰等6位老師榮獲一等獎(jiǎng)，羅詠嬋、梁素娟、勞希瑜、吳彩興、葉培燕、黎遠(yuǎn)珠、林海紅等7位老師榮獲二等獎(jiǎng)。

　　3月30日上午，林少蓮老師在階梯室執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)英語《Unit 4 Feeling Excited》一課正式拉開了比賽的序幕。林老師充分利用打地鼠游戲，拍照投影，動(dòng)畫、計(jì)時(shí)器等信息技術(shù)輔助教學(xué)，展示了一節(jié)精彩有趣的詞語教學(xué)課。林老師善于引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，并在掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，思考“how can we calm down when we are angry”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)姆绞教幚砬榫w，升華本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)天的數(shù)英專場(chǎng)，還有黃麗芬老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》、葉培燕老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角——推理》和羅詠嬋老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)三角形》。

　　3月31日比賽的是語文專場(chǎng)，分別有低年級(jí)組林海紅老師執(zhí)教《大象的耳朵》、中年級(jí)組馮杰老師執(zhí)教的《快樂讀書吧：小故事大道理》和楊春梅老師執(zhí)教的《白鵝》，還有高年級(jí)組黃麗娟老師執(zhí)教的《自相矛盾》。一課一世界，一師一風(fēng)景。課堂上，每一位教師都獨(dú)具匠心，規(guī)范熟練的信息技術(shù)操作，充分展示了參賽教師駕馭教材、駕馭課堂和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，展現(xiàn)了信息技術(shù)背景下賦能提質(zhì)的更有情趣的高效語文課堂。

　　4月6日，體藝專場(chǎng)閃亮登場(chǎng)。梁素娟老師以過硬的體育素養(yǎng)與二2班孩子共同完成《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》為主題的體能課。梁老師以游戲貫穿課堂，讓孩子在玩中得到充分的鍛煉；吳彩興老師與一6班孩子通過小實(shí)驗(yàn)、小游戲、以合作的方式共同完成了《繽紛的涂色游戲》；勞希瑜老師的歌唱課《柳樹姑娘》結(jié)合學(xué)生和課程特點(diǎn)，通過樂理知識(shí)的傳授、多種形式的歌唱和生動(dòng)有趣的游戲順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)；黎遠(yuǎn)珠老師以“走迷宮”游戲創(chuàng)作為主線，目的明確地引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)游戲的要素到自主進(jìn)行游戲創(chuàng)作，講練結(jié)合，完成了信息技術(shù)課《小麥走迷宮》；盧福棠老師的科學(xué)課《變化中的地殼》通過引導(dǎo)學(xué)生探究“巖壁上的褶皺、地殼下面有什么”兩個(gè)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生在視頻觀看、實(shí)踐操作、合作思考、游戲活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了地殼的變化。

　　這次課堂教學(xué)大賽，充分檢驗(yàn)了四沙小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0建設(shè)成效，展示了情趣課堂教學(xué)改革成果，為信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效融合、提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了范例。