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　　在“雙減”政策背景下，為進一步提高語文教師對課程標準和教材的理解，發(fā)揮優(yōu)秀教師對青年教師的指導和激勵作用，黃圃鎮(zhèn)橫檔小學語文科組開展了鎮(zhèn)內(nèi)研討交流教研活動。參加本次活動的有黃圃鎮(zhèn)教育和體育事務中心教研員羅銀芬老師、團范小學原校長黃轉(zhuǎn)嬌同志、橫檔小學校長謝秋通、黃圃鎮(zhèn)小學語文中心教研組全體成員、黃圃鎮(zhèn)部分學校的語文教師、橫檔小學教導主任曾蓮主任和語文科組全體教師。

　　第一節(jié)研討課由橫檔小學新教師葉逢煦帶來三年級上冊《金色的草地》。葉老師語言親切，教態(tài)自然，通過多種方式讓學生感受蒲公英的變化，激發(fā)學生觀察世界的興趣。課堂中以學生為主體，講練結(jié)合，整個過程中學生積極性高，參與面廣。第二節(jié)課是橫檔小學許萍仙老師帶來的六年級習作指導課《筆尖流出的故事》。許老師的課前準備充分，認真把握教學重難點，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學語言干脆利落，學生積極配合，收到了良好的教學效果。

　　課后，全體聽課教師在一樓階梯室進行了評課，評課由橫檔小學語文科組長黎美鳳老師主持。首先，黃圃鎮(zhèn)小學語文中心教研組成員對兩位老師的課堂進行了詳細的點評。針對許老師的習作指導課，中心教研組組長馬奧婷老師肯定了許老師的課堂注重閱讀與習作相結(jié)合，李正勇副主任提出了如何制造矛盾發(fā)展學生的思維能力的思考，夏義老師建議深挖文本資源豐富學生的習作素材，溫彩君老師提出列提綱對六年級學生習作能力培養(yǎng)的重要性。針對葉老師的閱讀教學課，其自然的教態(tài)，明確的教學目標得到了許多老師的肯定，同時，鎮(zhèn)中心教研組老師也為葉老師提出了寶貴意見。劉藝紛老師建議評價語應該更豐富些，王榕榕老師和羅文婉老師提出了提高學生興趣的實用建議，黎美鳳老師建議新教師要充分發(fā)揮教學機智，在目標預設和課堂生成中間找到平衡。其他學校的老師也針對這兩節(jié)課進行了深入的交流，這些寶貴的建議讓兩位授課老師受益匪淺。

　　然后，團范小學原校長黃轉(zhuǎn)嬌同志肯定了橫檔小學的語文日常教學注重積累，課堂行為習慣的培養(yǎng)。提出了團隊的力量是無窮的，教研活動要抓住力度、深度，多總結(jié)，在日常教學中注重教材和語文課程標準的研讀。

　　接下來，黃圃鎮(zhèn)教育和體育事務中心教研員羅銀芬老師對本次活動進行總結(jié)，提出三個關(guān)鍵詞：學習、交流、提升。羅老師鼓勵各位語文老師在平時教學活動中認真研讀課程標準，明確課程標準是指揮棒；提倡老師們在教研活動中多多交流，碰撞出思維的火花，讓課程更加精彩，讓所有老師在交流和研討中得到提升。

　　最后，橫檔小學謝秋通校長對本次活動進行總結(jié)，感謝黃圃鎮(zhèn)教育和體育事務中心對橫檔小學教師成長的支持，感謝與會人員的專業(yè)指導。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的語文教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。