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　　為深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步提高教師教育科研水平，2022年6月15日下午，中山市火炬科學(xué)技術(shù)學(xué)校在該校開發(fā)區(qū)校區(qū)舉行了2021學(xué)年下學(xué)期課題工作會(huì)議。中山市教體局教育教學(xué)研究室教研員方鐵民做課題指導(dǎo)及主題講座，該校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各課題組成員及2022擬申報(bào)校級(jí)課題的相關(guān)教師參加了會(huì)議。會(huì)議由師資處廖江主任主持。

　　會(huì)議首先進(jìn)行本年度兩項(xiàng)市級(jí)課題的申請(qǐng)結(jié)題，分別是謝燕旋老師主持的 《中職旅游英語微信訂閱號(hào)的開發(fā)與應(yīng)用》和王富夷老師主持的 《中職學(xué)校機(jī)械制圖生態(tài)課堂的探索與研究》。兩位課題主持人依次詳細(xì)匯報(bào)了研究方案，分別對(duì)課題簡(jiǎn)介、研究目標(biāo)、研究過程、研究成果與未來展望等方面做了系統(tǒng)全面的闡述與總結(jié)。接下來，5位省級(jí)課題主持人（委托人）和5位市級(jí)課題主持人分別對(duì)在研課題進(jìn)行了中期匯報(bào)，詳細(xì)講述了各課題進(jìn)展情況，匯報(bào)過程精彩紛呈，掌聲不斷。

　　隨后，評(píng)議專家對(duì)以上課題進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，提出了寶貴的建議。王劍勤副校長(zhǎng)指出，以研促教，以研興教，中職學(xué)校課題研究應(yīng)以立德樹人、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，課程思政是重中之重。謝燕旋老師課題組將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與課程教學(xué)相結(jié)合，突出了價(jià)值引領(lǐng)；何享賢老師課題組獨(dú)辟蹊徑，將科技創(chuàng)新賦能教育創(chuàng)新，可將工匠精神隱形融入；張浩東老師課題組將中職學(xué)校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，將課題研究與課程建設(shè)同向同行，課題成果實(shí)用性強(qiáng)。王劍勤副校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)高屋建瓴、句句箴言，為各課題組后期的研究指明了更加清晰的方向。

　　會(huì)議的第二項(xiàng)議程由市教研室教研員方鐵民老師就課題的論證與表達(dá)展開了主題講座。方老師以對(duì)選題和設(shè)計(jì)的論證和對(duì)研究保障性條件的論證兩個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)論證了課題研究“是什么” “為什么” “怎么做” “做出什么”四個(gè)關(guān)鍵問題的應(yīng)對(duì)策略，深入剖析了各個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)，并對(duì)成果的提煉、形成，成果報(bào)告的要素及撰寫要點(diǎn)給出了建設(shè)性的建議。方老師以點(diǎn)帶面，以面帶全，既從理論高度層層剖析、追本溯源，又引用具體案例，深入淺出，直達(dá)核心問題，令參會(huì)的教師受益匪淺，同時(shí)，也為2022年擬申報(bào)校級(jí)課題的相關(guān)教師的課題開展工作提供了強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)。

　　本次會(huì)議取得了圓滿成功。與會(huì)的教師紛紛表示對(duì)課題研究的價(jià)值、意義有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了今后努力的方向。在學(xué)校的大力支持下，各課題組教師定會(huì)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)定課題研究之路，以研促教，務(wù)實(shí)踐行，把研究扎根課堂里，把成果寫在課堂上。