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發(fā)布時間：2022-07-03 09:33:42 信息來源：
幼小銜接，銜接些什么？家長們知道嗎？針對這個問題，我們對中大班家長進行了一次調(diào)查。
問題大調(diào)查
調(diào)查結(jié)果顯示，85.54%的家長認為，幼小銜接中的身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四個方面都很重要，不能偏向于只在某一方面進行銜接，可見一幼家長具備一定的科學幼小銜接理念。
同時，對于“在幼小銜接過程中，您的孩子哪些方面需要幼兒園、老師給予更多支持？”這一問題，家長們根據(jù)自己孩子特點進行反饋。其中，學習準備方面的需求占比最高，達到80.99%。同時，也有家長留言提出困惑，例如：需不需要提前學拼音？如何培養(yǎng)良好的學習習慣？如何建立良好的人際關(guān)系……
專家獻良策
為了幫助家長答疑解惑，家園攜手科學做好幼小銜接工作，2022年5月31日晚，我園邀請中山市教師發(fā)展中心培訓部陳雁玲博士，通過線上會議的方式，為大班家長進行一場幼小銜接的專題講座。
陳博士是廈門大學文學博士，現(xiàn)主要從事中山市中小學教師培訓工作，同時具有豐富的一線教學實踐經(jīng)驗。她首先提出“雙減”政策下要求的“零起點”教學不等于“零準備”入學，她站在小學教師的角度介紹了小學與幼兒園教育的區(qū)別，引出幼小銜接要準備的方面。
她用“中山市近年來各年級小學語文期末水平檢測平均分情況”向家長說明閱讀在孩子學習過程中的重要作用，提醒家長不要過于關(guān)注一、二年級的成績，要關(guān)注孩子在閱讀當中的積累，關(guān)注學習的“后勁”。
對于家長比較關(guān)心的“拼音”“寫字”問題，她給出指引：
之后，她詳細介紹了如何做好學習興趣、學習習慣、學習品質(zhì)、自主學習能力、身心、生活、社會等方面的準備工作，為家長們更好地幫助孩子進行幼小銜接給予詳實的指導。她還與家長進行線上互動，對家長們的疑惑給予專業(yè)解答。
家園共交流
專家講座結(jié)束后，各班分別組織班級家長會。老師們介紹大班孩子發(fā)展特點、本學期班級教育教學內(nèi)容，提出家庭教育的建議。
家長齊點贊
會后，家長們紛紛發(fā)布學習感言，表示陳博士的分享為他們指明了幼小銜接家庭教育的方向，也糾正了她們一些不正確的觀念，消除了焦慮。
家庭版指南
為讓家長更好地開展幼小銜接家庭教育工作，我園整理了身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四方面的家庭版本指南供家長參考。
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