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　　教科研是立園之本，更是教師專業(yè)化成長的重要途徑。2021年6月30日上午，張家邊幼兒園召開了課題《運用5S管理培養(yǎng)幼兒自主管理能力的實踐研究》結(jié)題鑒定報告會。

　　當(dāng)天，出席此次會議的評審專家有開發(fā)區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心謝柏祥校長，中山市督學(xué)、開發(fā)區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心綜合股股長、幼教專干黃翠媛老師，開發(fā)區(qū)中心教研組組長姚瑜娜副園長，開發(fā)區(qū)小隱幼兒園林麗霞副園長以及其他片區(qū)的園長和本園教師。本次結(jié)題會由幼兒園葉老師主持，會議在既嚴(yán)肅又輕松的氛圍中開始。

　　整個報告會分成四個議程，首先由幼兒園課題負(fù)責(zé)人丘苑玲副園長作課題結(jié)題報告。丘園長結(jié)合PPT向大家全面回顧了課題研究的全過程。她從課題的提出、研究的背景、研究的目標(biāo)與內(nèi)容、研究的方法、課題研究的亮點及成果等方面進(jìn)行了匯報，這也是全體課題組老師的共同結(jié)晶。

　　接著專家組在聽取報告后，認(rèn)真、細(xì)致地查看了課題結(jié)題的研究資料，觀看了成果展示的材料。在查看中，專家們也對幼兒園的課題資料給予了高度的評價，肯定了大家在開展課題研究時所付出的努力。

　　緊接著由專家組對課題研究成果做指導(dǎo)性點評。本課題獲得了專家們一致好評，他們認(rèn)為本課題選題巧妙，能一直堅持利用園刊進(jìn)行宣傳，家園共育，研究過程是非常扎實有效。在課題實施過程中，孩子們得到了充分發(fā)展。專家組還針對該課題的進(jìn)一步挖掘、結(jié)題報告的撰寫、課題研究的后續(xù)滲透等方面，有針對性地給予了建議與指導(dǎo)。專家們提出的可行性建議，為我園今后的課題研究起到很好的指導(dǎo)作用。

　　最后，由開發(fā)區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心謝柏祥校長代表專家組作課題結(jié)題鑒定。專家組經(jīng)過認(rèn)真聽取課題負(fù)責(zé)人的匯報、查看資料、現(xiàn)場參觀等，一致肯定了課題研究成果，認(rèn)為該課題研究價值大，成效顯著，圓滿完成了預(yù)期研究任務(wù)，并宣布課題正式結(jié)題。該課題能得到專家組的一致認(rèn)同及高度評價，課題組成員都非常激動。活動接近尾聲，全體專家領(lǐng)導(dǎo)、園長、老師們一起合影留念。

課題研究是艱辛孕育的過程，課題結(jié)題是采擷碩果的時刻。結(jié)題不是終點而是起點，在今后的工作中，幼兒園還將繼續(xù)學(xué)習(xí)，以科研促教，養(yǎng)成專業(yè)思考的習(xí)慣，努力提升專業(yè)能力，在研究和實踐的道路上繼續(xù)奮進(jìn)。