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　　為了進一步將班主任隊伍打造成學(xué)習型德育團隊，提高班主任的綜合素質(zhì)，讓班主任在專業(yè)發(fā)展道路上工作得更精細，更有成效。4月14日下午，火炬一中驕陽班主任研究會成員齊聚一堂，開啟了一場共讀、共享、共成長的思維之光碰撞。本次讀書分享會由德育處副主任于東昊主持。

　　俗話說，獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。讀書之后的交流與碰撞，能使閱讀的效能最大化。在讀書分享會上，各位老師分享了哪些獨到的心得體會？讓我們一起來看看。

　　呂曉琦老師分享了董奇主編的著作《知心育人》第三章第二節(jié)《約束偏差行為》部分。她分享了對于出現(xiàn)學(xué)習相關(guān)行為問題、危險行為、違法行為等三類行為偏差學(xué)生的教育智慧，包括家校溝通，心理輔導(dǎo)等。

　　李盈姣老師分享了閱讀《知心育人》全書的感受。閱讀這本書，她明白了“危機事件≠心理問題”，學(xué)生在日常學(xué)習和生活中會遇到危機事件，自己需要做到了解多一點，關(guān)注多一點，關(guān)愛多一點，空間留一點。在家校合作方面，要遵循“一切為了孩子”的原則，主動取得家長更好地配合。

　　謝素丹老師分享了《知心育人》第四章第一節(jié)主題二《應(yīng)對學(xué)生危機事件》部分。通過閱讀，她掌握了校園危機干預(yù)的基本原則和基本理念。面對危機時遵守保護生命、承擔責任、快速反應(yīng)、真誠溝通、協(xié)調(diào)一致、科學(xué)有序、持續(xù)發(fā)展、保守秘密、及時轉(zhuǎn)介等基本原則，通過安排心理委員時時監(jiān)督、記錄、匯報，安排朋友建立圈子，對學(xué)生采取安全監(jiān)督措施，避免發(fā)生意外事件，積極與家長溝通，爭取家長的理解和支持，對心理危機事件及時進行阻控。

　　鐘玉嬌老師分享了青年作家楊瀟的作品《重走：在公路、河流和驛道上尋找西南聯(lián)大》感受。她從書籍的副標題切入，向大家介紹了這本書的主要內(nèi)容，全文立體展示了一次非典型的公路徒步旅行。她表示，在當下疫情防控的大環(huán)境下，大家一起閱讀，開啟一場心靈旅行挺好。

　　鄺峻彥老師分享了美國杰弗里·伯恩斯坦著作《叛逆不是孩子的錯：不打、不罵、不動氣的溫暖教養(yǎng)術(shù)》。閱讀全書后，他了解到了哪些錯誤的教養(yǎng)方式會引發(fā)孩子叛逆，而家長該如何在理解孩子行為和心理特點的基礎(chǔ)上，一步步調(diào)整教養(yǎng)，從而改善親子關(guān)系，讓孩子更健康快樂地成長。運用這套方法，可減少育兒焦慮，更從容地應(yīng)對孩子的叛逆行為。

　　陳煥悟老師推薦書目是教育家李鎮(zhèn)西的《幸福比優(yōu)秀更重要》。一個教師，是否優(yōu)秀不是最重要的，是否卓越更無關(guān)緊要，最最關(guān)鍵的，是幸福與否。在著者看來，他心目中最優(yōu)秀的學(xué)生，善良，正直，勤勞，睿智……是大樹就頂天立地，是小草也茁壯成長，他能夠成為最好的自己。陳老師希望大家在教育教學(xué)中都能收獲幸福。

　　劉琳老師分享了管建剛的著作《一線帶班》。全書通過抓開頭、抓家長、抓時間、抓作業(yè)、抓基礎(chǔ)、抓常態(tài)課、抓復(fù)習等一線帶班的“七抓”做法，助力教師提升同事間的工作效率、與家長間的交流方法、讓孩子們成長提高……庸常之中，微芒不朽。在深以為然的段落，劉老師都加上了劃線和圈注。

　　柯彩燕老師推薦書目是黃靜潔的著作《父母的格局》。父母做到有高度的視野、有廣度的胸懷、有厚度的理想，才有格局。父母需要用自己的肩膀把孩子托向天空，讓他們看到更遠的地方，用更寬廣的胸懷和理想，去追尋他們的夢想。她坦言，讀完這本書后，感覺自己少了一份焦慮，多了一份責任感。

　　張夢璐老師分享書目是《班主任工作思維導(dǎo)圖》。班主任工作的專業(yè)性體現(xiàn)為在處理學(xué)生個體和班級整體出現(xiàn)的問題時，能根據(jù)具體的教育對象和情境，綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的知識和技能，采取得當?shù)慕逃椒ǎ贫ê线m的教育方案并實施。

　　分享會的最后，高東霞副校長作了題為《讀書，是捷徑》的總結(jié)分享。她引用孟子、司馬遷、林語堂、樊登等人的名言，闡釋了讀書的重要性。接著展示自己讀過的美國米奇?阿爾博姆的《相約星期二》、意大利蒙臺梭利的《童年的秘密》《發(fā)現(xiàn)孩子》《有吸收力的心靈》及捷克夸美紐斯的《大教學(xué)論》、法國圣愛克蘇佩里的《小王子》等著作，她的閱讀很走心，不少地方還劃線標識或作了眉批。她的閱讀從紀實小說到教育經(jīng)典作品，再到兒童文學(xué)，涉獵廣泛，博采眾長，讀到深處觀照自我，讓讀書像呼吸一樣自然，悄然影響著自己的教育人生。

　　“世界讀書日”前夕，火炬一中驕陽班主任研究會順利舉行讀書分享會，老師們在聆聽與分享中啟迪教育智慧，以書為友，以學(xué)增慧，將大幅提升火炬一中班主任專業(yè)素養(yǎng)，扎實推進書香校園建設(shè)。愿書香永伴，一路耕耘，一路收獲！