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發(fā)布時間：2022-07-04 12:23:07 信息來源：
教學質(zhì)量是學校的生命線，為更全面了解過去一學期的教學情況，制定和完善新學期的教學計劃，促進教學質(zhì)量的進一步提高，2月21日，三民學校召開2021學年上學期教學質(zhì)量分析會。會議由教導處楊均洪主任主持。
教學質(zhì)量分析總共分四個方面，分別是市、街道和學校的成績對比分析；街道內(nèi)的成績對比分析；校內(nèi)的成績對比分析以及對未來的思考。通過各個層面的對比分析，讓老師們清楚地知道，學校的教學質(zhì)量處在市或街道的什么位置，個人的教學質(zhì)量處在什么位置，通過對比分析，讓大家知道學校教學質(zhì)量的長處在哪里，突破口在哪里。在總結中，楊主任表示，三民學校教學質(zhì)量的優(yōu)勢是比較明顯的，已經(jīng)出現(xiàn)個別冒尖的學科，科組成績進步明顯，尤其是語文學科，年輕老師成長為推動教學質(zhì)量前進的重要力量。但同時，存在的不足也不容忽視，學校內(nèi)部的兩極分化更為嚴重了，而且三率得分有所降低，這些都值得思考。楊主任希望，全體老師要認真反思，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足，平時要抓好課堂教學研究，充分利用時間，加強后進生的輔導，爭取全體同學齊頭并進。
老師們表示，通過教學質(zhì)量分析，對自己所處的位置更加清晰了，工作的目標更加明確了，在新學期，一定會加強教學研究，抓好課堂管理，努力爭取教學質(zhì)量再上臺階。
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