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　　一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。為營造良好的班級文化氛圍和氣息，豐富班級文化內(nèi)涵，優(yōu)化育人環(huán)境，提升班級凝聚力，形成和諧溫暖、富有特色的班級文化，育才小學(xué)于2月25日開展了“最美班級”評比活動。

　　此次活動的評委由行政組代表、各年級組長和美術(shù)科組成員組成。走進(jìn)一個個精心布置的班級，目之所及，皆有暖意，與此同時，也深深感受“美”的沁潤，記住每一個美好的小細(xì)節(jié)。每個班級都有自己的亮點和創(chuàng)意，細(xì)微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，體現(xiàn)著師生們的審美情趣和藝術(shù)才華。

　　在班主任和孩子們的精心布置下，教室里出現(xiàn)了一面面“會說話的墻壁”：黑板報上的學(xué)生作品閃爍著孩子智慧的火花；美美的板報迎接著新學(xué)期雷鋒精神，體現(xiàn)孩子們的成長感；“班級公約”“信息平臺”“雛鷹爭章平臺”“閱讀角”等無不詮釋著一個班級自主、嚴(yán)謹(jǐn)、健全的制度文化。

　　腹有詩書氣自華，班級的圖書角就像“知識的海洋”，給了學(xué)生一個博覽群書的平臺，是一個同學(xué)們都喜歡去的小天地，而這小天地也都裝扮得別有一番風(fēng)味。學(xué)生的生命教育基地——生物角也呈現(xiàn)出健康向上、生機勃勃的生長狀態(tài)，孩子們細(xì)致入微的照顧，打造了綠植溫馨的“家”。
　　

　　班級布置記錄著孩子們的智慧與喜悅，讓個體的特長與集體的力量，彰顯積極進(jìn)取的文化氛圍，不僅陶冶情操，更啟迪心智；不僅激發(fā)個性發(fā)展，更凝聚團隊力量。