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　　為深入貫徹落實(shí)上級(jí)做好校園疫情防控工作相關(guān)要求，更加科學(xué)、規(guī)范、有序做好學(xué)校疫情防控工作，保證良好的教育教學(xué)環(huán)境和秩序，切實(shí)保障師生的生命安全和健康，2月12日上午9點(diǎn)，欖邊小學(xué)開(kāi)展2022學(xué)年新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。本次演練還邀請(qǐng)了人民醫(yī)院南朗分院衛(wèi)生副校長(zhǎng)鄭志宏醫(yī)生參與指導(dǎo)。

　　演練開(kāi)始前，衛(wèi)生副校長(zhǎng)先對(duì)全體的教職工進(jìn)行了培訓(xùn)，并提醒老師們要把每次的疫情演練當(dāng)作真實(shí)的情景去做，并采取認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度，履行好自己的職責(zé)，做到一絲不茍，讓整個(gè)過(guò)程不出紕漏。
　　演練由甘金鳳校長(zhǎng)為總指揮，本次應(yīng)急演練模擬以甘校長(zhǎng)接到通報(bào)，二年級(jí)某班某同學(xué)為新冠肺炎病例的次密切接觸者為前提背景。發(fā)生疫情后，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，展開(kāi)一系列的應(yīng)急響應(yīng)、指揮調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)組織等方面的演練。
　　演練九點(diǎn)鐘正式開(kāi)始。校長(zhǎng)接到街道衛(wèi)健分局通知，某同學(xué)是新冠肺炎病例次密切接觸者后，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。醫(yī)療保障組、消毒組、安全后勤保障組、信息聯(lián)絡(luò)組及宣傳和心理疏導(dǎo)組做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。本次演練分四個(gè)階段進(jìn)行。前期處置階段，安排了八個(gè)情景演練，從接到通知，確認(rèn)有關(guān)學(xué)生信息、轉(zhuǎn)移次密切接觸者、班級(jí)、校園封閉管理，設(shè)置重點(diǎn)區(qū)域，轉(zhuǎn)移其他師生，形成初次報(bào)告。信息聯(lián)絡(luò)組收集密接人員名單并報(bào)告學(xué)校疫情防控專(zhuān)班等一系列行動(dòng)。應(yīng)急響應(yīng)階段，甘金鳳校長(zhǎng)向教體事務(wù)中心主任報(bào)告情況；布置宣傳和心理疏導(dǎo)組通過(guò)班群等形式告知家長(zhǎng)，做好校內(nèi)疫情管控工作及信息統(tǒng)一，不傳謠，不信謠；安全后勤保障，安排好核酸檢測(cè)場(chǎng)地、聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行場(chǎng)所消毒等；心理疏導(dǎo)小組做好穩(wěn)定師生與家長(zhǎng)等情緒，做好輿情監(jiān)測(cè)。應(yīng)急處置階段，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合疾控部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查工作,安排該班師生開(kāi)展核酸檢測(cè)。應(yīng)急響應(yīng)終止階段，甘校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)學(xué)校內(nèi)的疫情處置后，將具體情況如實(shí)向街道校園疫情防控專(zhuān)班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處置情況，經(jīng)街道疫情防控指揮部決定，學(xué)校解除封閉管理，但教職工、學(xué)生仍然堅(jiān)持勤洗手、戴口罩。　　

　　通過(guò)本次防疫應(yīng)急演練，把演練工作與實(shí)際應(yīng)用相整合，把演練中的場(chǎng)景與校園防疫布控實(shí)地相整合，把演練中的角色與日常防控負(fù)責(zé)人員相整合。演練過(guò)程中，每一個(gè)老師、每一位學(xué)生和每一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人都明晰疫情防控的相關(guān)流程，演練過(guò)程中，大家對(duì)疫情防控工作更清晰，疫情應(yīng)急響應(yīng)更及時(shí)，面對(duì)疫情顯得更加從容。本次演練，為今后應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的疫情筑起了銅墻鐵壁，為保護(hù)好師生的安全筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。

　　衛(wèi)生副校長(zhǎng)鄭志宏醫(yī)生給本次的演練作了簡(jiǎn)單的總結(jié)，表?yè)P(yáng)了欖邊小學(xué)全體教職工對(duì)演練工作的認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)。并就本次的演練提出了一些意見(jiàn)。希望學(xué)校能把演練工作與實(shí)際應(yīng)用相整合，把演練中的場(chǎng)景與校園防疫布控實(shí)地相整合，把演練中的角色與日常防控負(fù)責(zé)人員相整合，讓大家對(duì)疫情防控工作更清晰，疫情應(yīng)急響應(yīng)更及時(shí)，責(zé)任到位。 

　　本次應(yīng)急演練使全體老師對(duì)疫情防控工作有了更加科學(xué)化和規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了疫情防控應(yīng)急處理的能力，進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做細(xì)做實(shí)，努力構(gòu)建平安校園，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！