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　　為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教師課堂教學(xué)水平，共同探討新課改背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路、新途徑和新方法，5月19日，2022年南頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師（新秀組）教學(xué)能力大賽在南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)舉行。南頭鎮(zhèn)各小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚民安小學(xué)，在更全面更前瞻的教育質(zhì)量觀視角下推進(jìn)南頭鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

　　本次大賽采取同課異構(gòu)的方式，由來自華暉學(xué)校劉曉東老師、三鑫學(xué)校李厚旺老師、民安小學(xué)馬婷峰老師、將軍小學(xué)黃秋容老師、升輝小學(xué)韓玉麗老師、中心小學(xué)鄭斯婷老師同上一節(jié)課，內(nèi)容是二年級(jí)下冊(cè)《克與千克——用估算的策略解決問題》。雖然教學(xué)內(nèi)容相同，但老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格各異，教學(xué)方式靈活多樣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化情感體驗(yàn)，著眼于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展，展現(xiàn)出較高的基本素養(yǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)理念的理解與探索?！巴n異構(gòu)”在對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)“同中存異、異中求同”，幾位參賽老師的課堂展示讓老師們清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理、不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，彰顯了教師的教學(xué)個(gè)性。在場(chǎng)所有聽課老師認(rèn)真聽、全面看、用心想、仔細(xì)品，及時(shí)捕捉課堂的智慧火花，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

　　在本次活動(dòng)的尾聲，由擔(dān)任本次比賽評(píng)委的吳彩霞、劉伯榮兩位老師對(duì)參賽六位老師的課堂展示進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。隨后，南頭鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心教研員梁柳珍老師為本次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。她指出：教師在課前備課要從讀教材開始，注重教學(xué)形式的多樣性。在進(jìn)行解決問題類教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)體現(xiàn)教材特點(diǎn)，并利用多樣的實(shí)踐活動(dòng)，力求課堂教學(xué)達(dá)到最佳的效果。最后，綜合評(píng)委的評(píng)分，獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的是三鑫學(xué)校李厚旺老師、中心小學(xué)鄭斯婷老師、民安小學(xué)馬婷峰老師和升輝小學(xué)韓玉麗老師，將軍小學(xué)黃秋容老師、華暉學(xué)校劉曉東老師獲得了本次比賽的二等獎(jiǎng)。

　　在本次同課異構(gòu)的比賽中，呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的精彩課堂，展現(xiàn)了不同教師的教學(xué)特色，讓在場(chǎng)教師“大飽眼福”，享受了一次難得教學(xué)盛宴，學(xué)到了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法，同時(shí)感受到教學(xué)中的文化內(nèi)涵，相信將對(duì)在座的所有教師的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極、深遠(yuǎn)的影響。