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　　為進一步推進學校的信息化建設，提升高平小學綜合科組教師的信息技術應用能力，實現信息技術與教育教學的深度融合，提高課堂效率，高平小學綜合科組于6月16日、17日開展以信息技術2.0為背景下的典型案例展示暨校本研修活動，以實際行動開展探索教育教學信息化的能力提升之路。　

　　美術學科江玉平老師執(zhí)教的二年級美術《美妙多變的線條》，將信息技術融入各個教學環(huán)節(jié)，運用線條的視頻以及圖片的變化引入課題，激發(fā)學生的興趣，然后通過大自然中的線條，將美術與生活緊密聯系，課堂氣氛輕松，學生思維活躍，特別是“聽音樂，裝飾畫”環(huán)節(jié)，不僅讓學生們學會了欣賞音樂，又解決了本節(jié)課的難點，讓學生體會到了藝術所帶來的快樂和喜悅。通過對學生作品的投影，生動的教學輔助工具和多媒體技術的嫻熟運用讓人眼前一亮。這是一節(jié)快樂的、靈動的、活躍的、高效的、學生喜愛的美術課。

　　心理學科楊小英老師以游戲、問答、情景扮演等生動活潑的教學形式，深入淺出地告訴學生們該如何防侵害、如何保護隱私、如何最大限度保證自我安全。把神秘、嚴肅的“防性侵”課程變得生動又具有教育意義，十分實用，上課的學生們都快樂地參與到其中并接受教育，從游戲、問答中學習到自我保護知識，幫助他們辨別好人與壞人，從小學會保護自己。楊小英老師充分應用信息技術工具輔助教學，通過課件直觀生動的進行演示、講解與操作。活動目標明確，重難點突出。整節(jié)課讓學生們有所學，學有所得。 

　　信息技術賦能課堂，讓老師不斷鉆研，不斷進取，不斷自我超越，為學生搭建更好的學習平臺，體驗不同的教學風格，也讓學生認識和展現了更好的自己！未來，我們將繼續(xù)走在信息技術發(fā)展的前沿，堅持深入學習，利用技術和軟件的支持，開拓更高效的課堂，爭取更大的進步。