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　　四月芳菲好，讀書正當時。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，從經(jīng)典中汲取精神力量，健康成長,4月25日下午，三角鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級全體學(xué)生和語文老師、班主任共同奔赴了一場共讀革命故事書籍之旅——《紅巖》閱讀推介課。

　　本次推薦課由“基于故事力提升小學(xué)生語言表達能力”課題組主持人吳桂玲老師執(zhí)教。她將課題研究心得與讀書推薦課結(jié)合，引領(lǐng)全體六年級同學(xué)走進了那個戰(zhàn)火紛飛的革命年代，展開了一個個扣人心弦的革命故事。

　　上課伊始，孩子們先分享了最近在讀的書籍，來自六5班的陳治宇同學(xué)鄭重推薦了《紅巖》。他動情地說道：“戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)消散，烈士的血痕已經(jīng)淡去，但是歷史不會忘記，民族不會忘記，我們這無數(shù)的后來人更不會忘記那些為了我們今天的幸福生活而舍生忘死、勇于獻身的革命先烈們。《紅巖》就是我們不可不讀的勵志讀物。”吳老師表示了深深的認同，并結(jié)合自身閱讀體會，與孩子們分享了《紅巖》“書名背后的故事”“作者的故事”“渣滓洞白公館的故事”“江姐的故事”“獄中聯(lián)歡的故事”。

　　吳老師采用了聽讀故事、視頻播放、深情誦讀等與孩子們重點解讀了“江姐獄中受刑”的片段。由于甫志高叛變，江姐不幸被捕，關(guān)押在渣滓洞里。在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進了她的十指。面對毒刑，江姐傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”孩子們無不動容，紛紛談起了自己的感受：“革命烈士的意志是如此地剛強，反動派的行徑是如此地惡劣，今天的幸福生活是如此地來之不易。”

　　學(xué)貴有法。最后，吳老師對孩子們進行了閱讀方法指導(dǎo)。她建議采用“順序閱讀法”，因為這個故事有清晰的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)果，所以很適宜從頭讀到尾，以便清楚地了解事情前因后果。也提倡可以采用“寫讀書筆記閱讀法”“形成畫面法”“復(fù)述情節(jié)法”等。

　　春風(fēng)拂垂柳，裁作萬卷書。通過本次革命故事書籍推薦活動，孩子們對革命先輩堅貞不屈、艱苦奮斗、永不言棄的精神有了更深認識，同時也更加堅定了愛國信念，強化了擔當意識，為未來的發(fā)展積蓄了力量。