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　　為進一步鞏固東西部協(xié)作教育幫扶成果，6月28日，中山市沙溪理工學校選派教務處副主任李浩明、體藝部部長薛宇鹛和團委副書記馮薇三名骨干教師前往貴州省盤州市職業(yè)技術學校開展為期7天的結對幫扶工作。

　　盤州市職業(yè)技術學校校長葉征雄、黨委書記吳大章、黨委委員副校長馮和平、黨委委員副校長楊超、黨委委員紀委書記趙津和辦公室主任施順米等領導班子大力支持領銜對口幫扶教育協(xié)作培訓活動，本次“心連心”、“面對面”學習交流活動由教務處主任胡秀英、副主任吳道赟和教科信息處主任嚴金書籌備組織。為深化交流合作項目，在教科信息科嚴主任全程陪同下，以參觀互動交流、社團建設指導、專項專題講座等形式多樣、內容豐富的結對幫扶系列活動。

　　一、參觀互動交流，深入了解學習。

　　6月28日上午，在盤州市職業(yè)技術學校教科信息處主任嚴金書帶領下，沙溪理工學校三名骨干教師到盤州職校的校企合作實訓基地——“汽車工程系百援精養(yǎng)學生實訓基地”、學校大課間操、美容美發(fā)專業(yè)實訓室、烹飪實訓室等專業(yè)實訓室進行了參觀交流。參觀過程中，嚴主任介紹盤州職校七個系基本情況、三全育人、德育教育和校企合作等方面。其中參觀了學校德育特色活動——學校課間操，每一位學生頂著一瓶礦泉水5分鐘培養(yǎng)意志力；在實訓場所，各專業(yè)系正在開展雙導師制的實訓課堂；在汽車工程系實訓室，學校的岑東峻老師參與了指導。

　　6月28日下午，盤州職校教科信息處主任嚴金書繼續(xù)帶領沙溪理工學校三名骨干教師到機電工程系實訓室、服裝制作專業(yè)實訓室和醫(yī)藥衛(wèi)生系實訓室進行了參觀交流。參觀過程中，嚴主任分享盤州職校機電工程系建立中職體驗班，讓盤州的初中學校初三學生提前到盤州職校的機電工程系中職體驗班學習技能，有效輔助學生競賽梯隊建設。專業(yè)教師開展跨專業(yè)融合創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮工業(yè)機器人和電子商務專業(yè)相融合的優(yōu)勢，創(chuàng)新作品“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)機械制造技術”獲2021年國賽優(yōu)勝獎；工業(yè)機器人專業(yè)項目今年亦將代表貴州省參加技能大賽國賽。接下來，到了服裝制作專業(yè)實訓室，學校武文斌老師正在與服裝專業(yè)老師分享工作室課堂改革的經驗。最后，一行人員參觀了醫(yī)藥衛(wèi)生系實訓室。

　　二、社團建設指導，傳授寶貴經驗。

　　6月29日上午，薛宇鹛和馮薇兩位老師在德育安全與保衛(wèi)處和團委辦公室進行座談交流，詳細分享沙溪理工學校社團建設經驗，內容包括社團機制組建、團隊培養(yǎng)、拓展活動等方面。薛老師還強調開展社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報德育處備案。她們無私、全面的分享，得到德育安全與保衛(wèi)處副主任裴金林和團委書記馮瓊方的認可。他們表示將充分調研，整合好校內外資源，開設參與廣泛、喜愛度高、德育效果好的社團，進一步豐富學生校園文化生活。

　　三、專項專題講座，破解教育難題。

　　6月29日下午，馮薇老師結合自身參加全國班主任專業(yè)能力大賽經驗，與盤州職校各專業(yè)系骨干班主任，開展題為《做好班級建設的規(guī)劃者——班級建設方案撰寫培訓》，過程中，馮老師從班級建設方案慎思之、明辨之、篤行之，詳細講解了作為班主任，做好班級建設頂層設計的重要性，并結合實際案例（18動漫班），從指導思想、班級情況分析、班級文化主題確立、建設目標設定、建設途徑及措施等，系統(tǒng)性向在場班主任具體闡述如何做好班級三年建設規(guī)劃。講座結束后，在場的盤州職校老師們展開積極互動，與馮老師探討帶班經驗，并表示講座內容醍醐灌頂，對他們日常工作有很大啟發(fā)。馮老師鼓勵在場班主任：“大鵬之動，非一羽之輕也，騏驥之速，非一足之力也。”建班育人工作任重道遠，需要不斷在實踐中積累、在積累中提升。

　　6月30日，李浩明老師講座主題是《產教深度融合的實踐方案——工作室課堂教學模式》，從工作室課堂教學模式的靈感之源，到學校層面的機制建設，再到專業(yè)的詳細執(zhí)行方案。全面闡述中山市沙溪理工學校產教融合的實踐方案，并以《電子商務專業(yè)"產教融合五雙并行"人才培養(yǎng)模式》為例，全面講述實施過程，解決生產性實踐環(huán)境，教學內容與企業(yè)崗位嚴重脫節(jié)的問題，解決實施策略和評價機制的問題，全面提升人才培養(yǎng)質量。

　　盤州市職業(yè)技術學校表示，目前正在創(chuàng)建東西部協(xié)作交流的示范校，沙溪理工學校的工作室課堂教學模式就是值得借鑒的教學改革模式，希望在兩校的共同努力下，工作室課堂教學模式能在盤州職校創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)更多適應社會需求的復合型人才。

　　7月1日，李浩明老師講座主題是《智慧校園一體化建設的策略》，以中山市沙溪理工學校為例，講述高水平中職學校智慧校園一體化建設的策略和全員全面提升信息技術水平的舉措。詳述高水平中職學校建設和廣東省信息化標桿學校建設有機地結合起來，校企共同制訂智慧校園一體化解決方案的過程，解決學校缺頂層設計和統(tǒng)一規(guī)劃、業(yè)務復雜個性化需求多、信息化推廣不明顯的相關痛點問題。全面推進高起點的智慧校園建設、高水平信息化的隊伍建設和高質量的內涵建設。并以釘釘直播課堂教學準備、教學能力大賽課件制作、主編教材的準備工作等五個案例為盤州市職業(yè)技術學校2022年縣級集中培訓提升教師的信息技術能力。盤州市職業(yè)技術學校表示，學校建設確實要促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。本次講座的內容很實用，引導教師如何提升信息技術的綜合應用能力，促進教學能力和管理能力的提升。

　　當日，馮薇老師在盤州職校組織的“東西部協(xié)作交流活動”教師培訓中以《用“新”建班、“育”見未來》開展班級建設經驗分享。首先，她從學校培養(yǎng)角度，分享了自己從“小白”班主任慢慢成長為研究型班主任的歷程。接著，她以班主任身份，結合沙溪理工學校德育特色，從班主任的教育觀、班級管理新理念、班級管理新方法等，向盤州職校老師們詳細闡述建班育人的創(chuàng)新思路及措施。并以她不斷實踐得出的“美樂育人模式”為例，向在場老師介紹在新時代教育背景下，如何結合專業(yè)技能手段，以學生為中心，創(chuàng)新德育新方法。講座過程中，她提出作為新時代班主任，面對05后學生階段性特征，需要與時俱進，用“心”更要用“新”，才能共同“育”見未來。

　　歷時7天的結對幫扶工作活動圓滿結束，盤州市職業(yè)技術學校的領導對學校領銜對口幫扶教育協(xié)作培訓活動給予了肯定；盤州職校的老師們對學校老師的四場專項專題講座培訓紛紛表示受益匪淺，意猶未盡。培訓不僅干貨滿滿，拓寬了視野，提升了大家的綜合素質，也解決了部分老師的難題和疑惑。相信雙方就學校未來發(fā)展規(guī)劃、特色發(fā)展戰(zhàn)略、特色專業(yè)及發(fā)展方向、優(yōu)化學校效能管理機制、提升教學管理及德育管理水平、破解產教融合難題，共同譜寫職校新篇章。