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　　為了幫助教師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康，提高教師在發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康問題的能力，5月28日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)邀請(qǐng)了沙溪中學(xué)心理團(tuán)隊(duì)華峻校長(zhǎng)和羅丹老師專門為全體老師作“心理健康，快樂成長(zhǎng)”專題輔導(dǎo)。全體班主任老師參加了此次會(huì)議。會(huì)議由黃金奇校長(zhǎng)主持。

　　心理課開始，華峻校長(zhǎng)結(jié)合案例，分析了目前學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀及成因，并引導(dǎo)老師們?nèi)绾瓮ㄟ^學(xué)習(xí)，科學(xué)認(rèn)識(shí)，從容處理學(xué)生心理問題提出幾點(diǎn)指導(dǎo)建議：一保持敏銳的洞察力，做及時(shí)發(fā)現(xiàn)者和告知者；二不能草木皆兵，驚慌失措；三要做好排查與“重點(diǎn)跟進(jìn)”，根據(jù)心理疾病的嚴(yán)重程度進(jìn)行相關(guān)步驟的處置。四是預(yù)防青春期沖動(dòng)行為，做好“積極面”，靈活處理課程，降低學(xué)生學(xué)業(yè)壓力。

　　緊接著，羅丹老師從心理學(xué)專業(yè)的角度為老師們分享了如何識(shí)別和發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，并就如何做好干預(yù)和管理給出了實(shí)操建議并推薦了一些心育影視作品，希望老師們善用身邊資源，達(dá)到“春風(fēng)化雨”的教育效果。分享過后，便進(jìn)入到交流環(huán)節(jié)。最后，老師們就疫情期間和開學(xué)后面對(duì)的一些特殊情況向羅丹老師尋求建議，羅丹老師從專業(yè)的角度，一一回復(fù)并給出了建議。為處于困惑的老師們解難出策，老師們紛紛表示收獲頗豐。

　　經(jīng)過本次專題輔導(dǎo)，老師們的心理健康教育意識(shí)、對(duì)心理健康問題學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和管理能力，都有所提高，極大地增強(qiáng)了老師的信心。相信全體老師一定能通過不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的心理健康教育專業(yè)知識(shí)，為孩子快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航！