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　　為貫徹執(zhí)行教育部《教育信息化2.0行動計劃》，積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，推進神灣鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗工作，做好神灣鎮(zhèn)“愛種子”課堂教學(xué)改革，并推動實驗學(xué)校積極探索課改新模式。2022年11月8日上午，神灣鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心組織開展“愛種子”課堂基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗研討活動在神舟學(xué)校拉開帷幕，參加本次研討活動有教育和體育事務(wù)中心的譚瑞香主任、資海成老師、林應(yīng)忠老師，同時還有神灣鎮(zhèn)各校小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語中心教研組組長、學(xué)科老師及神舟學(xué)校部分行政和老師參加，中山市能龍公司“愛種子”負(fù)責(zé)人諶月紅老師到現(xiàn)場做技術(shù)指導(dǎo)。

　　首先，由神灣神舟學(xué)校的三位老師各上一節(jié)“愛種子”課例展示，語、數(shù)、英三節(jié)課同時開展，語文科組由彭燕老師在四（2）班展示第16課《麻雀》課例，課堂氣氛活潑、妙趣橫生，學(xué)生參與熱情高漲，交流合作效果較好；數(shù)學(xué)科組由袁小琴老師在四（1）班傳授了一節(jié)“數(shù)學(xué)廣角--合理安排時間”課例，通過生活中的簡單事例，讓學(xué)生體會到運籌思想在實際解決問題中的作用；英語科組由劉來香老師在六（1）班展示課例“unit 5 A Circus in the Park”，這是一堂清晰實在、動靜結(jié)合的英語課，劉老師以新的課程理念為指導(dǎo)，很好地體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的原則， 并豐富了課堂活動。三位老師在教學(xué)過程中，都能做到以互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合建立起來的“自主學(xué)習(xí)--互動探究--主題拓展”三環(huán)節(jié)教學(xué)，實現(xiàn)以“教得、學(xué)得、習(xí)得、評得”為目標(biāo)的“三環(huán)四得”的課堂教學(xué)模式。

　　課后，在神灣鎮(zhèn)各學(xué)科中心教研組組長的組織下進行分學(xué)科評課，三位授課老師先對本節(jié)課的設(shè)計、教學(xué)、效果進行了說課，然后聽課老師進行了細(xì)致點評，肯定了老師們在整節(jié)課的設(shè)計及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并向授課老師們提出了寶貴的建議。

　　隨后，神灣鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心人員、中山市能龍公司項目負(fù)責(zé)人、各學(xué)科中心教研組組長及神舟學(xué)校小學(xué)部全體行政集中會議室，結(jié)合本次的“愛種子”教學(xué)課例展示進行交流、研討。會議由神灣鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心資海成老師主持。首先由神舟學(xué)校教導(dǎo)處高華副校長介紹學(xué)校在開展“愛種子”課堂基礎(chǔ)教育教學(xué)改革情況，從老師、學(xué)生、家長三個方面來分析近兩年來所取得的成績，同時在后續(xù)的課堂改革中繼續(xù)鉆研，進一步提高“愛種子”課堂改革教育教學(xué)水平。然后，能龍公司“愛種子”項目負(fù)責(zé)人諶月紅經(jīng)理對老師們在軟件使用方面進行點評，肯定了神舟學(xué)校在“愛種子”教學(xué)上抓到實處，對神灣鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心及神舟學(xué)校舉辦的這次“愛種子”研討活動表示感謝，同時也祝賀神舟學(xué)校榮獲“中山市愛種子課堂基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗區(qū)優(yōu)秀實驗學(xué)校”稱號；最后，由神灣鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心譚瑞香主任進行總結(jié)，譚主任首先肯定了神舟學(xué)校在“愛種子”課堂基礎(chǔ)教育教學(xué)中所取得的成績，并對參與本次研討活動的各個學(xué)校及部門表示感謝，譚主任強調(diào)，本次的研討活動只是開始，以后還要多開展這樣的活動，從而提高神灣鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，進一步辦好人民滿意的教育，為神灣鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升三年行動計劃的推進努力奮斗。會議最后，神灣鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心譚主任給本次研討會的承辦單位頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎，神舟學(xué)校黨支部書記、校長熊江華同志接受證書，同時，對本次參與“愛種子”課堂教學(xué)的三位執(zhí)教老師分別頒發(fā)了證書。

　　通過本次研討活動，對神舟學(xué)校在“愛種子”教學(xué)模式的實踐中起到了很好的促進作用，堅持信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，堅持學(xué)生為中心，堅持教為學(xué)服務(wù)，從而整體提高神舟學(xué)校教師的課堂教學(xué)效率與質(zhì)量，為神灣鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升三年行動計劃的落實“添磚加瓦”。