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時(shí)間:2022-05-24 14:21:06
　撰稿：劉　菲　審稿：梁建華 二審：黃建喜 三審：周錦連　發(fā)布：區(qū)泳秋 　　　　　　　　　　　　　　　——中山市周錦連名校長工作室開展教研論壇活動(dòng)
　　為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育，更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，2022年5月20日，中山市周錦連名校長工作室開展了“加強(qiáng)勞動(dòng)教育，構(gòu)建五育并舉育人體系”教研論壇活動(dòng)。此次活動(dòng)在中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學(xué)舉行。中山市教師發(fā)展中心“三名”管理辦公室周立勝主任，中山市教育教學(xué)研究室馮玉生部長，中山市名校長工作室主持人周錦連校長及工作室的全體成員參加了此次活動(dòng)。
　　活動(dòng)伊始，一行人在三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學(xué)毛義祥校長的帶領(lǐng)下參觀了該校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。毛校長向大家介紹了勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)理念、建設(shè)過程和建設(shè)成果。基地的蔬果、花卉生機(jī)勃勃，長勢喜人，勞動(dòng)教育成果扎實(shí)可見。
　　隨后，全體成員來到階梯室開展論壇研討活動(dòng)，由中山市名校長工作室主持人周錦連校長主持。周校長簡單地介紹了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》等文件，指出當(dāng)今勞動(dòng)教育的重要意義，并呼吁工作室成員們相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育的發(fā)展。隨后，工作室的四位校長分別作了專題報(bào)告。
　　中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)載德小學(xué)毛義祥校長作了題為《指向核心素養(yǎng)的校本勞動(dòng)課程構(gòu)建策略》的專題報(bào)告。毛校長從“協(xié)同、融合、開發(fā)、滲透”四個(gè)層面分享了載德小學(xué)的校本勞動(dòng)課程構(gòu)建：以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托，家、校、社協(xié)同修養(yǎng)的勞動(dòng)觀念；從校本勞動(dòng)課程與德育、智育、體育、美育等學(xué)科間融合涵養(yǎng)勞動(dòng)精神；以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為依托，從項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、場地、技能開發(fā)勞動(dòng)能力；從文化布置、主題教育、勞動(dòng)實(shí)踐中滲透潤養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì)。
　　中山市火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)博凱小學(xué)謝少聲校長以《雙減背景下幸福勞動(dòng)教育體系的探索》為題作了專題報(bào)告。謝校長結(jié)合博凱小學(xué)“以豐富多彩的幸福童年為本”的辦學(xué)理念：以問題為導(dǎo)向，確定教育目標(biāo)；圍繞育人目標(biāo)，設(shè)置實(shí)踐課程；結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，明確階段任務(wù)；把握勞動(dòng)契機(jī)，豐富勞動(dòng)實(shí)踐；探索教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)等方面進(jìn)行了分享。
　　中山市大涌鎮(zhèn)旗南小學(xué)梁鉅全校長則作了《因地制宜，崇尚勞動(dòng)，做幸福追夢人》的專題報(bào)告。他從學(xué)校傳承學(xué)生良好習(xí)慣，體驗(yàn)勞動(dòng)；掌握種植技能，學(xué)會勞動(dòng)；豐富勞動(dòng)陣地，熱愛勞動(dòng)；全面宣傳展示，享受勞動(dòng)等方面分享了學(xué)校在勞動(dòng)教育的做法和經(jīng)驗(yàn)。此外，他還提出了要進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育與德、智、體、美各育有機(jī)的整合，進(jìn)一步研發(fā)校本勞動(dòng)教材等后續(xù)發(fā)展方向。
　　中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)新圩小學(xué)肖志紅校長作了題為《拓展資源，建構(gòu)課程，賦能創(chuàng)新》的專題講座。肖校長從挖掘校內(nèi)外勞動(dòng)教育資源，拓寬學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的“場”；構(gòu)建校本勞動(dòng)教育課程體系，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)素養(yǎng)；勞動(dòng)與技術(shù)融合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等三方面進(jìn)行了分享。新圩小學(xué)在肖校長的引領(lǐng)下，學(xué)生參與的勞技科創(chuàng)類比賽碩果累累。
　　接著，馮玉生部長和周立勝主任分別作了點(diǎn)評。馮部長首先肯定了四所學(xué)校在勞動(dòng)教育所做出的成果。他表示四所學(xué)校各有特色，并建議學(xué)校開設(shè)相應(yīng)的勞動(dòng)課程，建立相應(yīng)的勞動(dòng)基地，配齊相應(yīng)勞動(dòng)工具。此外，他還對勞動(dòng)課程設(shè)置、課程內(nèi)容、課程融合等提出了具體建議。周立勝主任強(qiáng)調(diào)：勞動(dòng)是人類存在的第一需要，學(xué)校的勞動(dòng)教育要先明確其在五育并舉中內(nèi)容，厘清勞動(dòng)、勞動(dòng)教育、勞動(dòng)技術(shù)，并建議將勞動(dòng)課程校本化，把勞動(dòng)教育基地建成為見證生命成長的基地。
　　最后，周錦連校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她對兩位專家的點(diǎn)評表示感謝和認(rèn)同，希望通過本次教研論壇活動(dòng)，校長們都能進(jìn)一步深化勞動(dòng)教育的理解，并在今后的勞動(dòng)教育中能相互借鑒和學(xué)習(xí)，共促發(fā)展，為中山的勞動(dòng)教育添磚加瓦。