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發(fā)布時間：2022-07-04 13:18:30 信息來源：
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，安阜小學(xué)為進一步加強校園文化建設(shè)，促進班級特色文化建設(shè)，使學(xué)生徜徉于文化氛圍中，潛移默化地受到熏陶，逐漸成長，使校園內(nèi)怡人的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息相得益彰，洋溢催人奮進的芬芳。2021年11月15日，安阜小學(xué)由學(xué)校行政組成評委團開展了班級特色文化建設(shè)評比活動。
本學(xué)期初，各班制定班級文化主題。有班訓(xùn)或班風(fēng)建設(shè)主題，形成有鮮明特征的班級精神，班級凝聚力強。有班級學(xué)生守則或文明公約，引導(dǎo)學(xué)生積極參加道德實踐活動、社會實踐及志愿服務(wù)活動，踐行社會主義核心價值觀。班級文化布置和文化活動與班級精神協(xié)調(diào)相通富有特色，體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念。班主任根據(jù)班級特色主題，進行班級文化氛圍建設(shè)布置，凸顯班級文化特色。?
班主任善于發(fā)動學(xué)生的智慧和力量，共建和諧、團結(jié)、奮進的班級環(huán)境，多姿多彩的圖書角、綠意盎然的植物角、美觀大方的黑板報、賞心悅目的宣傳作品欄、擺放整齊的桌椅……讓教室變成一個個溫馨的家。在此次班級特色文化建設(shè)評比中，各班級亮點紛呈。
獨具匠心的班級布置既充分展示了班主任的審美情趣和管理智慧，也給予每個同學(xué)參與班級建設(shè)、展示自己風(fēng)采的平臺和機會，在班級特色文化建設(shè)中，師生共成長。班級特色文化建設(shè)評比雖已暫時告一段落，但學(xué)校絕不會止步不前，更不會讓班級文化只貼在墻上。學(xué)校將繼續(xù)以班級特色文化建設(shè)為著力點，落實文化育人、管理育人的理念，將班級文化凝練成班級的一種精神，促進學(xué)生的健康成長，培育好富有求真精神和深厚文化底蘊的安阜小學(xué)學(xué)子。
中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場地設(shè)施工程專業(yè)承包商，從工程設(shè)計咨詢，到原材料生產(chǎn)，至工程施工，公司為用戶提供“一條龍”式服務(wù)；我們以國際先進的帶施工圖總承包方式，為客戶提供“交鑰匙”工程；同時，我們按現(xiàn)行招投標(biāo)法，與國內(nèi)同行一起進行工程競標(biāo)，在競爭中提升公司實力，為工程項目實施提供強有力的保障。 我公司是由國內(nèi)資深的塑膠跑道施工專家和具有多年體育場館設(shè)計經(jīng)驗的體育建筑設(shè)計師籌建的，是代表中國南方（泛珠三角地區(qū)）體育場地設(shè)施工程施工的最高水平的專業(yè)承包商之一，公司具有中級以上職稱的20人，項目“五大員”齊全，項目經(jīng)理5名，基礎(chǔ)工程施工隊一支，塑膠施工隊五支，自有大型數(shù)控瀝青攪拌機，塑膠攤鋪機，測量儀器一批，公司實施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，其相適應(yīng)的財務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實行，在施工項目目標(biāo)控制下，我們可以為業(yè)主提供非常有競爭力的工程報價，同時，我們的售后服務(wù)體系也已建立，全國性的維修網(wǎng)點即將全面鋪開。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000：2000，我們以顧客為關(guān)注焦點，領(lǐng)導(dǎo)作用，全員參與，持續(xù)改進，基于事實的決策方法，為用戶提供強大的工程質(zhì)量保證體系，使用戶無后顧之憂。
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