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　　書籍是人類進步的階梯，閱讀是最好的學(xué)科素養(yǎng)。

　　為培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，同時使閑置的書籍繼續(xù)發(fā)揮它的價值,9月28日下午，坦洲鎮(zhèn)永一小學(xué)開展了永一小學(xué)2020年漂書活動暨“挑戰(zhàn)21天健康閱讀行動”啟動儀式。

　　此次“挑戰(zhàn)21天健康閱讀行動”的目標是----“樂趣、習(xí)慣、力量”，即通過挑戰(zhàn)21天課外閱讀，讓學(xué)生的自主閱讀成為一種樂趣，成為一種習(xí)慣，成為一種力量。這不僅僅是口號，更是永一小學(xué)推進健康閱讀的目標所在。

　　挑戰(zhàn)“21天健康閱讀行動”啟動之前，各班班主任和語文老師向?qū)W生宣傳了此次活動的意義所在，并制定好《中山市坦洲鎮(zhèn)永一小學(xué)挑戰(zhàn)“21天健康閱讀行動”方案》，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合本年級語文等學(xué)科學(xué)習(xí)需要，向?qū)W生推薦相關(guān)的課外閱讀書目，要求參與挑戰(zhàn)“21天健康閱讀行動”的學(xué)生自備相關(guān)課外書，以解決學(xué)生有書可讀的問題。

　　啟動儀式上，學(xué)生代表夏藝蕓同學(xué)向全體師生介紹了多讀書的益處；教師代表鐘舒敏老師向同學(xué)們發(fā)出“分享書香、健康成長”漂書活動的倡議；鄧文忠校長也對本次活動發(fā)表講話，希望同學(xué)們在老師們的精心策劃和布置下，通過家長的傾情陪伴和用心記錄，能從被動參與到樂在其中，從匆匆而過地瀏覽到深入細致地品味，真正體驗閱讀的樂趣、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、感受閱讀的力量。

　　接著，愿意接受本次“21天健康閱讀行動”挑戰(zhàn)的學(xué)生上臺簽名，在鮮紅的挑戰(zhàn)書上寫下自己的名字，正式開啟閱讀挑戰(zhàn)。最后，同學(xué)們積極踴躍地拿出自己珍藏的書籍，參加學(xué)校的漂書活動，彼此分享閱讀的快樂。知識因傳播而美麗！圖書漂流是一種贈予，一種分享。圖書漂流，漂流的不僅是知識和智慧，更是漂流了文明和美麗，一種愛讀書、珍惜書的好習(xí)慣已在永一小學(xué)悄悄形成。

　　讀書可以怡情，讀書可以益智，讀書可以長才。相信通過此次圖書漂流活動和挑戰(zhàn)“21天健康閱讀行動”活動，永一小學(xué)的孩子們都能在閱讀中找到快樂，在閱讀中陶冶性情，在閱讀中增長才干，在閱讀中感悟人生的真諦。