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　　3月21日，周二，恰逢春分，小欖鎮(zhèn)初中語(yǔ)文教師齊聚在小欖二中美麗的校園，“漫步古文雅苑”，濟(jì)濟(jì)一堂共同研討“基于核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)”，傾心以文化人、著力高質(zhì)量發(fā)展，新學(xué)期首次中心組大行動(dòng)，實(shí)屬春日樂(lè)事。

　　本次活動(dòng)第一階段內(nèi)容是聽(tīng)評(píng)課。由小欖二中兩位青年教師陳慧嫻、張翠玲老師分別執(zhí)教《漫步古文雅苑——統(tǒng)編初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元》第一課段第四任務(wù)，第二課段任務(wù)二。陳慧嫻老師這節(jié)課主要是完成“單元詞匯整合”，學(xué)生通讀《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》三篇文言文，利用小組合作等形式完成通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類(lèi)活用知識(shí)整合，并通過(guò)課外文言文語(yǔ)段實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移和能力鞏固。課堂上以小組合作的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主分析和學(xué)習(xí)能力，將單元文章知識(shí)融會(huì)貫通，扎實(shí)文言詞匯基礎(chǔ)，鞏固文言文重點(diǎn)字詞的翻譯，落實(shí)在文言文閱讀的基本素養(yǎng)上。張翠玲老師則帶領(lǐng)學(xué)生借鑒“學(xué)習(xí)小貼士”，從文章中找到具體詞匯語(yǔ)句，根據(jù)學(xué)法指導(dǎo)，賞析三篇課文的語(yǔ)言特色。本節(jié)課采取小組合作的形式，從詞匯、句式、藝術(shù)手法三個(gè)角度賞析三篇文言文的語(yǔ)言特色，最后學(xué)法遷移，鞏固學(xué)法，學(xué)會(huì)賞析文言文的語(yǔ)言特色，落實(shí)在借助于古文提升品賞審美素養(yǎng)上。小欖菊城中學(xué)盧小潔老師作了精彩點(diǎn)評(píng)，希望單元整體教學(xué)在提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)過(guò)程中花香果繁。

　　本次活動(dòng)第二階段內(nèi)容是主題講座。由鎮(zhèn)一中郭敏老師、鎮(zhèn)僑中劉歡老師、鎮(zhèn)二中梁湘瑜老師圍繞單元整體教學(xué)分享展示，以便與各初中學(xué)校、各位參會(huì)老師交流互鑒。郭老師的《從一棵樹(shù)到一片林——單元整體教學(xué)的實(shí)踐與思考》，劉老師的《語(yǔ)文核心素養(yǎng)視域下的單元整體教學(xué)嘗試》，梁老師的《從課標(biāo)到課堂：語(yǔ)文大單元教學(xué)探究》，作為全鎮(zhèn)推展語(yǔ)文單元整體教學(xué)的初研成果，跟與會(huì)同行們分享交流，籍以擴(kuò)大影響力、增強(qiáng)深入開(kāi)展單元整體教學(xué)的信心，盡快形成團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，形成語(yǔ)文教研的規(guī)模效應(yīng)。

　　本次活動(dòng)第三階段內(nèi)容是總結(jié)。小欖鎮(zhèn)初中語(yǔ)文中心組組長(zhǎng)高開(kāi)洪老師肯定了二中師生在課上的生動(dòng)精彩的表現(xiàn)，也表?yè)P(yáng)了在單元整體教學(xué)實(shí)踐中大膽先行的積極分子。他表示，希望大家盡快轉(zhuǎn)變思想、理念，積極參與到單元整體教學(xué)的實(shí)踐中來(lái)，積極探索情境化、任務(wù)化、活動(dòng)化的教學(xué)設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐；同時(shí)建議大家多學(xué)習(xí)多借鑒，把新課程標(biāo)準(zhǔn)、先進(jìn)的教學(xué)理念落實(shí)在小欖語(yǔ)文模范引領(lǐng)、百舸爭(zhēng)流的生動(dòng)畫(huà)卷。

　　最后，高開(kāi)洪組長(zhǎng)和小欖二中胡從剛主任給執(zhí)教老師和講座主講人頒發(fā)證書(shū)，以示鼓勵(lì)。基于核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)到此圓滿結(jié)束。

　　正所謂：“一年之計(jì)在于春?！痹谶@美好的時(shí)節(jié)，不妨整理好心情懷揣新的夢(mèng)想踏上你的征程，請(qǐng)相信心中的美好終會(huì)抵達(dá)。