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　　為進(jìn)一步推進(jìn)我街道學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與發(fā)展，交流課改經(jīng)驗(yàn)，6月9日下午，在煙洲小學(xué)舉行西區(qū)街道小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　廣東省綜合實(shí)踐活動(dòng)特級(jí)教師劉建卿老師，中山市香山小學(xué)黃玉蟬副校長(zhǎng)、西區(qū)煙洲小學(xué)黃文華校長(zhǎng)、西區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心教研組全體成員以及參加培訓(xùn)的老師一齊參與本次教研活動(dòng)。

　　本次教研共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是由兩位老師進(jìn)行課例展示。

　　第一節(jié)課例是由西區(qū)煙洲小學(xué)羅婷婷老師進(jìn)行一年級(jí)課例《體驗(yàn)不同的小崗位》課堂展示，羅老師先是通過(guò)小游戲讓學(xué)生了解自己的本領(lǐng)；接著播放情景視頻，了解社區(qū)服務(wù)中心、小崗位設(shè)置及公益幣，讓學(xué)生根據(jù)自身本領(lǐng)選擇合適的崗位；然后學(xué)生親身體驗(yàn)“新聞播報(bào)員”“點(diǎn)心分發(fā)員”“藝術(shù)小星星”等小崗位，讓學(xué)生在體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到勝任這些崗位要做到具備本領(lǐng)、做好準(zhǔn)備、認(rèn)真細(xì)致的要求。同時(shí)在課堂中也滲透財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育，讓學(xué)生體驗(yàn)收益。最后進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生了解生活中的工作崗位，初步接觸人生規(guī)劃。

　　第二節(jié)課例是由香山小學(xué)司雯老師進(jìn)行一年級(jí)課例《疊衣服》課堂展示。司老師先是用手指操和猜謎語(yǔ)導(dǎo)入主題，以直觀的圖片對(duì)比方式讓學(xué)生感知疊衣服的作用。課堂由易到難，環(huán)環(huán)相扣，先是疊褲子再到疊上衣，把課堂交給學(xué)生，學(xué)生不僅了解褲子和上衣的結(jié)構(gòu)而且了解多種疊法。讓學(xué)生先嘗試再提出問(wèn)題再?lài)L試，讓學(xué)生自己動(dòng)手，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維力，課堂氣氛十分活躍。最后進(jìn)行小組疊衣服比賽和個(gè)人疊衣服比賽。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討活動(dòng)，羅老師和司老師對(duì)各自的執(zhí)教課例進(jìn)行說(shuō)課。老師們和劉建卿老師進(jìn)行了深入的交流。劉老師肯定了兩位老師的課堂“有膽量”“有準(zhǔn)備”“有方法”，在給予充分肯定的同時(shí)也提出了中肯建議，要認(rèn)真研讀《綜合實(shí)踐課程指導(dǎo)綱要》，課堂可以更加開(kāi)放，把課堂主體留給學(xué)生，讓學(xué)生全面參與。劉老師強(qiáng)調(diào)，我們不僅要落實(shí)一節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，我們最終要聚焦的依然是發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”，本次小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)課例展示、互相探討、經(jīng)驗(yàn)分享、總結(jié)提升，提高了教研的實(shí)效性，也引發(fā)老師們對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)深層次的思考。相信老師們會(huì)積極探索，在活動(dòng)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中不斷進(jìn)步。