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發(fā)布時間：2023-02-02 11:49:23 信息來源：
2022年12月3日，中山市西區(qū)煙洲小學國家級課題《STEM校本課程開發(fā)與建設研究》在學校一樓多功能室順利開展課題結(jié)題匯報會。此次課題匯報會采取線上答辯的形式。由廣州市教育研究院所長鄒立波、佛山市順德區(qū)第一中學正高級教師劉翔武、東莞市東莞中學初中部副校長肖小亮組成的答辯專家組，對課題進行了結(jié)題鑒定，與會的還有國家級課題主持人——中山市西區(qū)煙洲小學校長黃文華，以及課題組的全體成員。
會議伊始，課題組成員黃石生老師作課題研究結(jié)題報告匯報。黃老師分別從研究背景及擬解決問題、研究過程、研究成果、研究效果、創(chuàng)新及進一步思考等五大方面，對課題的研究進行了詳盡的總結(jié)匯報。此次課題研究成果斐然：課題組開發(fā)出了“以學習為中心”的STEM校本課程，探索出了“跨學科綜合與實踐”的STEM課程實施路徑，探索了STEM課程學習的評價方式，STEM課程開發(fā)建設支持平臺建設實現(xiàn)新突破。課題組還將課程開發(fā)與建設的經(jīng)驗撰寫成12篇論文，其中有4篇論文公開發(fā)表在教學權(quán)威雜志上。
匯報結(jié)束后，接著是答辯環(huán)節(jié)。專家組針對課題結(jié)題報告以及匯報的內(nèi)容，提出質(zhì)詢，課題組進行了答辯。專家組首先肯定了該課題研究的扎實性、有效性、實踐性以及輻射影響。通過該課題的研究，帶動了整個團隊的專業(yè)成長，增強了整個團隊的科研意識。同時，專家組對課題結(jié)題報告中出現(xiàn)的問題提出了修改意見，并建議課題組繼續(xù)完善課程學習的評價方式，使之更具專業(yè)性和創(chuàng)新性，還要思考如何將已開發(fā)的課程進行整合與優(yōu)化，使其更加系統(tǒng)化和校本化。
聽取了專家組的意見和建議，課題組表示會根據(jù)專家的意見對課題進行進一步的完善，并表示將繼續(xù)學習、繼續(xù)探究，一如既往地重視教科研工作，不斷提高課題研究水平。
以研促教，科研興教。歷經(jīng)兩年的科研課題順利結(jié)題，這是終點也是起點。課題研究讓大家告別迷茫，明確方向，煙小人將繼續(xù)帶著對教育的熱愛與執(zhí)著，行走在教學研究之路上，追尋教育的理想和真諦。
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