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發(fā)布時(shí)間：2023-04-07 11:18:45 信息來(lái)源：
春風(fēng)和煦暖融融，陽(yáng)光明媚撫人心。2023年2月23日下午，中山市曹步初級(jí)中學(xué)于報(bào)告廳召開(kāi)青年教師與成長(zhǎng)導(dǎo)師共讀一本書(shū)主題分享會(huì)，參與本次會(huì)議的有曹步中學(xué)全體教師以及曹步中學(xué)教育集團(tuán)中三所小學(xué)的教師代表。本次共讀的書(shū)是鄭英的《教育，向美而生》。
會(huì)議伊始，曹步中學(xué)年四揚(yáng)校長(zhǎng)用一番詩(shī)意滿(mǎn)滿(mǎn)和充滿(mǎn)哲思的致辭為本次分享會(huì)拋磚引玉。他認(rèn)為，教師需要閱讀，為師者，因書(shū)香而致遠(yuǎn)，也因書(shū)香而動(dòng)人。教師在追求上，應(yīng)不斷探索價(jià)值，做教育的行者；在學(xué)識(shí)上，精進(jìn)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，做教育的學(xué)者；在思想上，學(xué)用哲學(xué)思考，做教育的智者；在靈魂上，提升人格修養(yǎng)，做教育的仁者。鏗鏘的話(huà)語(yǔ)，為我們的分享會(huì)奠定了嚴(yán)正的基調(diào)；充實(shí)的內(nèi)容，為我們教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了美好期待。
接著是三位青年教師代表和一位成長(zhǎng)導(dǎo)師代表進(jìn)行閱讀收獲分享環(huán)節(jié)。第一位是青年教師葉詩(shī)，分享的主題是《教育因何而美》，她以三疑設(shè)問(wèn)，勾連書(shū)中教育案例及自身教育經(jīng)歷，得出了自己的感悟，即教育因成就感和自豪感而美；因成全了學(xué)生的同時(shí)，也成全了自己而美；因擁有一顆自由暢意的心而美。葉詩(shī)老師臺(tái)風(fēng)自然大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔且有穿透力，分享的內(nèi)容讓人印象深刻。她的成長(zhǎng)導(dǎo)師劉良云老師在她分享完之后進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了她工作以來(lái)的勤奮踏實(shí)、謙虛好學(xué)，在5年時(shí)間里已成為科組的中流砥柱。第二位是青年教師肖偉福，分享的主題是《向美而生，逐光而行》。他認(rèn)為，教育是向美而生的事業(yè)，正如《教育，向美而生》這本書(shū)中寫(xiě)到的“一個(gè)美好的教師，有三重境界：始境，形勝；又境，氣勝；至境，格勝。”接著他結(jié)合自身的教育經(jīng)歷跟教師們分享了教育中的一件件趣事，并提出教師要進(jìn)行自我革命，尋跡覓光，并享受教育之美，逐光而行。肖偉福老師的語(yǔ)言幽默有趣，講述的教育事例既接地氣又處處透露著自己的生活思考，其間他還充分肯定了曹中處處皆有“最美”教師的身影。他的成長(zhǎng)導(dǎo)師唐鐵斌更是對(duì)肖偉福老師贊不絕口，還提到因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)向美的方向努力，所以在省市級(jí)科技創(chuàng)新比賽中頻斬大獎(jiǎng)！第三位是成長(zhǎng)導(dǎo)師代表徐妙艷，分享的主題是《一場(chǎng)雙向奔赴的美好》，她認(rèn)為教師應(yīng)有詩(shī)心，眼中有光；應(yīng)有匠心，手中有道，只有這樣才能腳下有路，和學(xué)生開(kāi)啟一場(chǎng)雙向奔赴的美好。徐妙艷氣質(zhì)超然，語(yǔ)言靈動(dòng)活潑且富有詩(shī)意，很好地展現(xiàn)了一位帶有“氣質(zhì)美，語(yǔ)言美”的教師形象。作為一位教過(guò)高中和小學(xué)，現(xiàn)在又以人才引進(jìn)方式來(lái)到曹步中學(xué)的教師，她得到了總導(dǎo)師之一吳文杰副校長(zhǎng)的充分贊賞。最后一位是青年教師鐘雅儀，分享的主題是《點(diǎn)亮生命的“火花”》。作為心理老師的她從關(guān)注學(xué)生心理的角度探討了如何培養(yǎng)有品位的人以及要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的趣味。她的導(dǎo)師即曹中德育主任鄧妃弟也很認(rèn)可要充分關(guān)注學(xué)生的心理，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注重立德樹(shù)人。
接下來(lái)是本次會(huì)議的總點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。曹步中學(xué)總導(dǎo)師鄧秋元對(duì)本次讀書(shū)主題分享會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了進(jìn)行本次讀書(shū)分享的教師們，并在點(diǎn)評(píng)中分享了他們的閱讀亮點(diǎn)。同時(shí)，他也對(duì)教師們提出了做智慧之師的期待。
點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)結(jié)束之后是本次讀書(shū)分享會(huì)最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。本次評(píng)獎(jiǎng)采用的是現(xiàn)場(chǎng)教師掃碼投票制度，在場(chǎng)的教師通過(guò)掃二維碼選出自己心儀的分享選手。其中獲得特等獎(jiǎng)的是成長(zhǎng)導(dǎo)師代表徐妙艷，獲得一等獎(jiǎng)的是青年教師代表葉詩(shī)、肖偉福和鐘雅儀。此外，主持人林詩(shī)琪老師獲得了優(yōu)秀主持人獎(jiǎng)。
讀書(shū)分享會(huì)的最后，曹步中學(xué)教育集團(tuán)中曹三小學(xué)的蔡汝浩校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)分享，他充分肯定了曹步中學(xué)青年教師的閱讀分享，并提出我們要做用心、用情、有度、有法的教師。
《教育，向美而生》讓我們與名教師鄭英邂逅，讀書(shū)分享會(huì)讓我們共享一場(chǎng)精神盛宴。向美而生，關(guān)于“美”，不同的教師有不同的解讀，詩(shī)意固然是一種美，但根據(jù)具體情況高效創(chuàng)新地解決問(wèn)題亦是一種美。對(duì)于“美”的追求不應(yīng)是一種固定的范式，而應(yīng)是一種有創(chuàng)新的態(tài)度！深處豐盈向內(nèi)而塑，高處漫溯向美而生，向教育的更美處漫溯，我們且行且努力！
中山南方體育設(shè)施工程有限公司是一家體育場(chǎng)地設(shè)施工程專(zhuān)業(yè)承包商，從工程設(shè)計(jì)咨詢(xún)，到原材料生產(chǎn)，至工程施工，公司為用戶(hù)提供“一條龍”式服務(wù)；我們以國(guó)際先進(jìn)的帶施工圖總承包方式，為客戶(hù)提供“交鑰匙”工程；同時(shí)，我們按現(xiàn)行招投標(biāo)法，與國(guó)內(nèi)同行一起進(jìn)行工程競(jìng)標(biāo)，在競(jìng)爭(zhēng)中提升公司實(shí)力，為工程項(xiàng)目實(shí)施提供強(qiáng)有力的保障。 我公司是由國(guó)內(nèi)資深的塑膠跑道施工專(zhuān)家和具有多年體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的體育建筑設(shè)計(jì)師籌建的，是代表中國(guó)南方（泛珠三角地區(qū)）體育場(chǎng)地設(shè)施工程施工的最高水平的專(zhuān)業(yè)承包商之一，公司具有中級(jí)以上職稱(chēng)的20人，項(xiàng)目“五大員”齊全，項(xiàng)目經(jīng)理5名，基礎(chǔ)工程施工隊(duì)一支，塑膠施工隊(duì)五支，自有大型數(shù)控瀝青攪拌機(jī)，塑膠攤鋪機(jī)，測(cè)量?jī)x器一批，公司實(shí)施ISO質(zhì)量管理體系。 公司已建立現(xiàn)代化企業(yè)制度，其相適應(yīng)的財(cái)務(wù)制度、人事制度、分配制度和施工管理制度也已建立實(shí)行，在施工項(xiàng)目目標(biāo)控制下，我們可以為業(yè)主提供非常有競(jìng)爭(zhēng)力的工程報(bào)價(jià)，同時(shí)，我們的售后服務(wù)體系也已建立，全國(guó)性的維修網(wǎng)點(diǎn)即將全面鋪開(kāi)。 我們的質(zhì)量體系為ISO9000：2000，我們以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)作用，全員參與，持續(xù)改進(jìn)，基于事實(shí)的決策方法，為用戶(hù)提供強(qiáng)大的工程質(zhì)量保證體系，使用戶(hù)無(wú)后顧之憂(yōu)。
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