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發(fā)布時間:2022-07-04 09:34:24 信息來源:
金風送爽,秋陽普照。為繼續(xù)推進學校教育教學質(zhì)量,提高課堂教學水平。2020年9月23日上午,中山市教育教學研究室在中山市海洲初級中學拉開了古鎮(zhèn)鎮(zhèn)各個學科視導教研交流活動的序幕。市教研室視導小組成員張寶華、郭躍輝、張?zhí)﹦偂⑿伶I、邱惠芬、周曙、鄧惠珍、朱小青、梁劍玲等老師及古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導中心督導組李瑞良主任、李天虎校長等相關(guān)領(lǐng)導蒞臨指導。
觀摩課堂,精彩綻放
海洲初級中學一直以來注重對青年教師和骨干教師的培養(yǎng),結(jié)合本次視導活動的指導精神與海洲初級中學實際情況,共安排了21位老師分別上了視導課。
語文科組的兩位年輕老師勇挑大梁,周錦聰老師結(jié)合語文科組的“文化傳承與理解”課題,嘗試將新聞閱讀與文化傳承相結(jié)合,依據(jù)文章——文學——文化的教學設(shè)計思路組織課堂;楊薇老師結(jié)合語文科組的“以點帶面”課題,圍繞土地和太陽的意象,構(gòu)建以課文——課外——整本書為主線的賞讀方法。
數(shù)學科組劉荷靜老師以《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課設(shè)計的小組合作學習課堂,教學設(shè)計條理清晰,教學思路明確,重難點逐步擊破,注重師生交流,學生之間的交流互動,形成“翻轉(zhuǎn)式”課堂,使學生成為課堂的主人,真正實現(xiàn)了教學相長,達到師生雙贏!
英語科組許麗婷、黃浩敏老師分別在寫作課型、聽說課型進行課例嘗試,研究如何在課前、課中利用好知識清單,巧設(shè)多種活動、充分調(diào)動學生學習的積極性,切實提高學生的寫作綜合能力。袁麗娥老師則結(jié)合學校主推的小組合作、思維導圖、學習單為大家呈現(xiàn)耳目一新的綜合課。
政史地組朱菊花、姚水連、羅小梅三位老師分別以《時間都去哪了》《地球的運動——公轉(zhuǎn)》《古代日本》等進行精彩的課堂教學,從激起了學生的興趣到引導學生進行思維性學習,對教學內(nèi)容講解透徹。
理化生信組謝雪梅老師、李景玲老師進行了常態(tài)教學課。各學科教研員按照學科類別一一做了評課反饋,肯定了老師們課程鉆研的態(tài)度和教學方法的合理運用。同時,從加強對課程深度廣度的理解、學生習慣養(yǎng)成、學科興趣的培養(yǎng)等方面提出了中肯的建議。
評課議課,以研促教
課后,中山市教育教學研究室、古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導中心視導組及我校領(lǐng)導與老師們對課例進行了深度的評議,市教研室張寶華和郭躍輝老師的評課從專業(yè)高度出發(fā),細細分析教學設(shè)計和教學組織形式,著眼于課堂學生語文素養(yǎng)的形成、積累與提升,給年輕老師的專業(yè)發(fā)展和課堂教學能力的提升以有針對性的指導,促進海洲初級中學課題研究的深化與更優(yōu)化,為海洲初級中學本次視導活動所提的困惑解疑,并對今后各科教學和教研工作指明了方向,達到了以研促教的預期目標。
總結(jié)收獲,展望未來
一節(jié)課的呈現(xiàn),離不開備課組的辛勤付出,更離不開領(lǐng)導與老師的精心籌備。本次視導活動,體現(xiàn)了海洲初級中學各科組的團結(jié)精神,展現(xiàn)了青年教師與骨干教師扎實的教學與實踐能力,對促進科組教師鉆研業(yè)務(wù)的能力及提高課堂教學水平,起到積極的推動作用。
中山市教育教學研究室及古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導中心視導小組的精彩點評、專業(yè)引領(lǐng),為海洲初級中學青年教師和骨干教師的成長助力指明了方向,為全面提升海洲初級中學教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過這次視導活動,讓老師們的眼界大開,獲益良多,使老師們在交流中成長,在交流中進步。
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