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　　生物是一門以實驗為基礎的學科。初中階段是學生學習生物的重要時期，課堂教學過程中應注重學生生物學知識的儲備，培養(yǎng)學生卓越的思維能力和實踐動手能力。為全面推進素質教育，加強學生實踐動手能力的培養(yǎng)，根據中山市民眾鎮(zhèn)教育事務指導中心《民眾鎮(zhèn)2020年初二生物實驗操作考核工作方案》要求，2020年6月2日上午，中山市民眾德恒學校順利完成了八年級學生的生物實驗操作考核工作。

　　中山市民眾德恒學校的對本次實驗考核高度重視，并對此次考核做了詳細的考核方案，并根據方案做了充分的準備工作。考試前兩天，學校就做好了迎考準備，組織召開了八年級班主任及考務人員會議，對考試的各項環(huán)節(jié)做了細致部署并做了一些預見性安排。根據考核方案，本次生物實驗操作考查的題目是《觀察種子的結構》。由于疫情原因，本次實驗考核在教室進行。上午8時許，在學校考務負責人鄧新軍主任的領導下，監(jiān)考老師依次進入教室開展考核活動，認真監(jiān)考，嚴格按標準評分。考核期間，德恒學校初二級同學們十分認真和嚴謹地進行實驗操作，而且大部分同學的實驗操作做到規(guī)范有效，對雙子葉植物種子結構的觀察較為熟練，但對于單子葉植物種子結構的觀察還不夠熟練。上午9時30分，整個實驗操作考核完成后，學校領導小組對校理科科組組織的本次實驗操作考核活動予以肯定，同時也指出了考核中存在的小問題并要求我們在以后的工作中進行改進。

　　生物實驗操作考核是初中畢業(yè)升學考試重要內容之一，也是學校進行素質教育的重要途徑，通過本次考核，有助于培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，為2020年中考打下第一槍，也為提高教育質量打下堅實的基礎。