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　　經(jīng)過近兩個月的積極籌備，中山特?！安鄢小庇?0月26日再次開業(yè)。培高7名學生走上崗位，迎接首批“顧客”。正式開業(yè)之前，老師對即將上崗的學生進行囑咐，親切地提醒學生注意禮貌和儀容儀表，以最好的精神面貌迎來生意“開門紅”。

　　上午八點，在小員工們“歡迎光臨”的問候聲中，七（3）班的同學們在老師的帶領下到達博愛超市，同學們手里拿著代金券，臉上洋溢著燦爛的笑容，迫不及待想購物。小導購員們先引導同學排隊，3人為一組，讓他們有次序地進入超市，接著給每位顧客發(fā)購物籃，逐一帶他們?yōu)g覽超市商品并介紹價格，指導他們按照需求和代金券總額挑選合適商品，再帶他們到收銀臺進行付款。收銀臺有兩位員工負責，一位同學計算實收金額，另一位同學掃描商品條形碼，進行找零和打印小票。兩位同學配合默契，計算準確。最后，小導購員們引領顧客們到超市門口的休閑區(qū)休息，分享收獲的果實。

　　博愛超市僅對本校學生開放，主要貨品有零食、文具和百貨，零食都是經(jīng)過精選的健康食品，有餅干、酸奶、純牛奶、礦泉水等，學習文具有黏土、文具袋、彩筆、削筆機等，都是同學們平時喜歡吃的和喜歡用的物品。購物所使用的代金券主要是來自學生在課堂上以及日常生活中表現(xiàn)優(yōu)異獲得的獎勵。教師們使用代金券一方面是方便全校學生共享教學資源，另一方面為了調(diào)動學生學習的積極性，提高其溝通交流的能力，以利于更好地適應社會生活。

　　為了考驗博愛超市的小員工們服務工作是否過關，湯校長和老師們扮演顧客，向?qū)з弳T提出有關購買要求，導購員都流暢回答。在買單時，湯校長增加了計算難度，設置了一些有難度的復雜情境，比如代金券金額不夠、退部分商品、代金券里增加“角”的計算、兌換零錢等等。兩位收銀員一步一步操作，最后準確完成收銀任務。湯校長對小員工們的表現(xiàn)給予了肯定和表揚，稱贊他們表現(xiàn)得非常棒，并鼓勵大家繼續(xù)加油，以最佳的狀態(tài)投入工作中。

　　博愛超市本學年首次營業(yè)獲得圓滿成功，既是老師們和培高部學生齊心努力的成果，也離不開學校領導的鼓勵與支持。每一朵花都會綻放，每一個生命都值得敬畏，“尊重生命尊嚴，創(chuàng)造生命價值”的校訓之光每時每刻都在這溫情洋溢的校園里閃耀。

　　此刻，每一名小員工站在各自的崗位上，忙碌而投入，喜樂而平和，幸福的氣息爬上他們的臉蛋、眼角與眉梢……他們享受著工作帶來的喜悅，也體驗著勞動狀態(tài)下內(nèi)心的豐富與充盈。燦爛陽光下，培高年級的師生們正攜手同行在創(chuàng)造幸福的路上，為了美好生活，他們從未停止努力向前的腳步。