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陽(yáng)光雍小：以習(xí)作教學(xué)研討 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
——記雍陌小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)發(fā)布時(shí)間：2019-02-22 15:33     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：49

　　為了更好地促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，2月21日，雍陌小學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文研討交流活動(dòng)，承擔(dān)作文授課任務(wù)的是研習(xí)營(yíng)的教練——王建國(guó)主任。學(xué)校語(yǔ)文科組全體教師積極參與聽(tīng)課學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體藝科組也有多名教師慕名前來(lái)聽(tīng)課。

　　寒假中，雍陌小學(xué)青年部落寒假小語(yǔ)名師課例研習(xí)營(yíng)正式成立。研習(xí)營(yíng)由三鄉(xiāng)教研員王建國(guó)老師任教練，雍陌小學(xué)校長(zhǎng)陳苕作顧問(wèn)，雍陌小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)李莉?yàn)闋I(yíng)長(zhǎng)。在寒假28天的時(shí)間里，營(yíng)員們?cè)诮叹毢蜖I(yíng)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與組織下，開(kāi)展了為期25天的名師課例觀摩學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)了257000多字的心得與交流體會(huì)。

　　本次教研活動(dòng)分為四個(gè)部分，分別是：教練建國(guó)主任在五（3）班教室上作文課《我喜歡我的N個(gè)理由》、六位營(yíng)員和特邀嘉賓譚主任在營(yíng)長(zhǎng)李莉老師的主持下分別進(jìn)行評(píng)課、顧問(wèn)陳苕校長(zhǎng)總結(jié)、教練建國(guó)主任講話。活動(dòng)按順序依次進(jìn)行。

　　首先，建國(guó)主任為大家?guī)?lái)了精彩的作文課《我喜歡我的N個(gè)理由》，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，層層深入，結(jié)構(gòu)流暢，有一種水到渠成、渾然天成的感覺(jué)，令聽(tīng)者回味無(wú)窮。建國(guó)主任的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，獨(dú)具一格，課堂精彩連連。

　　觀課結(jié)束后，全體與會(huì)教師積極地投入到研討環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)員陸續(xù)發(fā)言，各抒己見(jiàn)。玉梅老師從整體上準(zhǔn)確地把握課堂，從寫(xiě)作的過(guò)程指導(dǎo)、課堂上評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，再到整個(gè)框架的把握，思考非常深入，同時(shí)看到了教學(xué)的遺憾之處，并且給出了合理的建議。賀瓊老師觀課非常細(xì)心，對(duì)課堂語(yǔ)言的特點(diǎn)、巧妙的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深刻點(diǎn)評(píng)，在深入的思考中看到了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，并提到了關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生抓住喜歡自己特點(diǎn)的不同想法；潘斯敏老師主要從“寫(xiě)什么”“怎么寫(xiě)”以及“怎么評(píng)”三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)課，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，并對(duì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的層次性提出了自己的思考；劉秋玲老師從建國(guó)主任的課前交流到各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和課堂呈現(xiàn)去分析建國(guó)主任的設(shè)計(jì)之妙：巧引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、授方法、恰調(diào)整等，并對(duì)本課的課后延伸進(jìn)行了大膽的猜測(cè)。楊秋玲老師把握了課堂上的教學(xué)亮點(diǎn)，從激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣、寫(xiě)作指導(dǎo)和老師精煉及時(shí)的點(diǎn)評(píng)等幾個(gè)發(fā)面來(lái)談自己的發(fā)現(xiàn)。麥宇順老師觀課細(xì)致深入，對(duì)課堂上巧妙的設(shè)計(jì)、提問(wèn)的層次性和精彩的點(diǎn)評(píng)，有著精準(zhǔn)的把握。譚主任觀課的角度很新穎，從作文素材的選取、無(wú)痕的教學(xué)、方法和提綱的巧妙引導(dǎo)、精彩的評(píng)價(jià)、板書(shū)的設(shè)計(jì)、學(xué)生參與率高等多方面進(jìn)行深入的思考，引起大家強(qiáng)烈的共鳴。

　　接著，陳苕校長(zhǎng)用“精彩”一詞對(duì)建國(guó)主任的課進(jìn)行總評(píng)，將課堂高度概括為六個(gè)詞：激興趣、巧設(shè)計(jì)、重指導(dǎo)、循循善誘、環(huán)環(huán)相扣、一堂好課，并對(duì)營(yíng)員們進(jìn)行了高度的肯定和鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)最后，研習(xí)營(yíng)教練建國(guó)主任從兩個(gè)方面和老師們進(jìn)行了交流：一方面闡述了選課緣由、上課時(shí)機(jī)，并引導(dǎo)營(yíng)員們?nèi)绾螐摹皩W(xué)”轉(zhuǎn)為“用”；另一方面，回答了營(yíng)員們的問(wèn)題和思考，主要回應(yīng)了本節(jié)課關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)的定位在“教學(xué)思維”，在“怎么想”，而不在于“怎么寫(xiě)”。

　　建國(guó)主任在開(kāi)學(xué)第一周的語(yǔ)文科組會(huì)議上帶來(lái)的課例和指導(dǎo)，如一縷清風(fēng)，為雍陌小學(xué)老師們的習(xí)作教學(xué)吹開(kāi)了另一扇窗，給老師們今后的習(xí)作教學(xué)方向以新的思考，更讓青年部落·寒假研習(xí)營(yíng)的成員在實(shí)戰(zhàn)的評(píng)課與交流中提升了專業(yè)能力，大家受益匪淺。