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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 12:52:40
綻燦爛之蒲公英花 繪精彩之英語課堂
——2018學(xué)年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語繪本教學(xué)研討活動(dòng)暨光后中心小學(xué)英語科組“蒲公英教學(xué)工作室”掛牌儀式發(fā)布時(shí)間:2018-11-16 19:59 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):129
2018年11月14日下午,來自南頭三鑫學(xué)校陳爾琪團(tuán)隊(duì)的老師們和三鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)的英語教師們齊聚光后中心小學(xué)參加鎮(zhèn)際小學(xué)英語繪本教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由光后中心小學(xué)英語科組進(jìn)行承辦,以英語繪本教學(xué)為研討主題,旨在促進(jìn)教師的共同發(fā)展。
老師們首先觀摩了一節(jié)由光后中心小學(xué)陳麗霞老師主講的繪本課《Harry’s trouble》,這篇繪本故事內(nèi)容妙趣橫生。陳老師擁有良好的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),教態(tài)大方,課堂駕馭能力強(qiáng),課堂充滿活力。其課堂教學(xué)注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力得到了提升,學(xué)生們?cè)谡n堂中的大膽猜想與生動(dòng)有趣的表演都令聽課的老師們贊嘆不已!
接下來觀摩的第二節(jié)課是南頭三鑫學(xué)校陳爾琪老師團(tuán)隊(duì)的李博老師主講的繪本課《House for sale》。李老師通過課前熱身小游戲與學(xué)生互動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了課堂氣氛;通過設(shè)置小組評(píng)價(jià)機(jī)制,提升了學(xué)生的課堂參與度。李老師風(fēng)趣幽默,親和力強(qiáng),設(shè)計(jì)理念新穎,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法靈動(dòng),課堂氣氛活躍。
課后,聽課的老師們分組集中圍坐在一起進(jìn)行了深入地研討和評(píng)課。大家從繪本故事的讀前、讀中,讀后三大環(huán)節(jié)對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出了寶貴建議。老師們認(rèn)為兩節(jié)課各具特色,讓聽課的老師們耳目一新,收獲頗豐。
接下來,進(jìn)行了光后中心小學(xué)“蒲公英”英語教學(xué)工作室授牌儀式:主管英語教學(xué)的李俊玲副主任宣讀了“蒲公英”教學(xué)工作室的章程,龍朝暉校長(zhǎng)和三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語學(xué)科委組長(zhǎng)何旭蓉老師為光后中心小學(xué)英語科組授匾。龍校長(zhǎng)對(duì)“蒲公英”英語教學(xué)工作室寄語,希望老師們不斷學(xué)習(xí),努力提升自身專業(yè)發(fā)展和教研能力。
最后何旭蓉老師對(duì)本次教研活動(dòng)做了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié),并帶來繪本教學(xué)的先進(jìn)理念。何老師為兩位年輕教師的精彩課堂點(diǎn)贊,為本次活動(dòng)點(diǎn)贊,為光后中心小學(xué)首創(chuàng)英語教學(xué)工作室點(diǎn)贊!何老師期待光后中心小學(xué)“蒲公英”教學(xué)工作室能夠像蒲公英一樣,能夠始終堅(jiān)持英語教學(xué)研究,能夠形成自己的學(xué)術(shù)特色,能夠大膽站在更高的舞臺(tái)上展示自己!
花罷成絮,因風(fēng)飛揚(yáng),空中飛舞,落地生根。一陣風(fēng),一顆種子,一片蒲公英的輝煌!隨著“蒲公英”教學(xué)工作室的啟動(dòng),相信蒲公英工作室的精英們一定會(huì)繼續(xù)努力鉆研,勇于挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌!
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