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心中有夢(mèng),眼里有愛(ài)――STEAM科技藝術(shù)節(jié)暨創(chuàng)客示范小學(xué)期末匯報(bào)活動(dòng)在培教小學(xué)順利舉辦

      一轉(zhuǎn)眼，STEAM跨學(xué)科雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班小學(xué)項(xiàng)目已經(jīng)在順德倫教教育局的支持下在兩所創(chuàng)客示范小學(xué)開(kāi)展兩個(gè)學(xué)期了。

      學(xué)期末，啟德學(xué)府的教師團(tuán)隊(duì)給實(shí)驗(yàn)班的孩子們精心打造了一場(chǎng)內(nèi)容豐富的科技藝術(shù)節(jié)。既給爸爸媽媽們匯報(bào)了這個(gè)學(xué)期的課程情況；展示了二十分鐘左右的外教公開(kāi)課；還對(duì)這個(gè)學(xué)期課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，最重磅的是科技藝術(shù)攤位的游園會(huì)！孩子們收獲滿滿！

6月20日當(dāng)天一早，老師們就早早地來(lái)到培教小學(xué)禮堂精心布置場(chǎng)地。下午3:00雙語(yǔ)班的同學(xué)們，沉著冷靜、自信大方的主動(dòng)報(bào)名上臺(tái)表演！

      在課程介紹環(huán)節(jié)，Ivy老師給家長(zhǎng)們介紹了課程情況和雙語(yǔ)班的教學(xué)特點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)沿用Light Up Science系列教材，總共四個(gè)單元。每個(gè)單元都有根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)定科學(xué)目標(biāo)和語(yǔ)言目標(biāo)。單元之間看起來(lái)是獨(dú)立主題，實(shí)際又是相輔相成。

      這種任務(wù)式教學(xué)和情景式教學(xué)等教學(xué)理念是STEAM課堂常用的教學(xué)方法。老師們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維，小組研討能力，演講呈現(xiàn)等國(guó)際化學(xué)習(xí)技能。在公開(kāi)課環(huán)節(jié)，就有幾個(gè)孩子對(duì)食物鏈內(nèi)容進(jìn)行了激烈的討論，這都是對(duì)日常課堂場(chǎng)景的真實(shí)呈現(xiàn)。

第三是獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀孩子的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)有幸邀請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)（培教：歐陽(yáng)校長(zhǎng)；羊額：傅校長(zhǎng)和盧校長(zhǎng)）一同參加。這個(gè)環(huán)節(jié)既神圣、又興奮，激勵(lì)著孩子們繼續(xù)努力前行。

      最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是小朋友最期待的科技藝術(shù)歡樂(lè)游園會(huì)啦！小朋友歡欣、雀躍，又自律、有序的參與每一項(xiàng)活動(dòng)。利用自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容去各個(gè)展位知識(shí)競(jìng)猜，動(dòng)手參與！6大動(dòng)手模塊，學(xué)科雙語(yǔ)融合。只見(jiàn)孩子們激動(dòng)、興奮的穿梭于不同展位。

      最受歡迎的就是藝術(shù)角和親子做船、競(jìng)賽的展位啦！展位前人頭攢動(dòng)，負(fù)責(zé)老師精神飽滿、耐心的一遍又一遍的考問(wèn)小朋友單詞，告訴小朋友船的玩法。有的小朋友甚至循環(huán)排隊(duì)玩了好幾輪。

此次STEAM科技藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氛圍火熱、歡樂(lè)！會(huì)后家長(zhǎng)們都對(duì)此次活動(dòng)給予了很大的肯定和稱(chēng)贊！

一年來(lái)的STEAM雙語(yǔ)課堂體驗(yàn)學(xué)習(xí)提高了學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子的英語(yǔ)思維。為孩子的終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)積極參與聽(tīng)課

課程體驗(yàn)

學(xué)生留影

第一單元課程