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做智慧時代的班主任----2019年順德區(qū)名班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)暨首批區(qū)名班主任工作室建設(shè)成果展示活動

       南國冬日暖融融，紫荊花開紅艷艷。為更好地搭建班主任工作交流展示平臺，充分發(fā)揮我區(qū)名班主任的示范引領(lǐng)作用，及時總結(jié)培訓(xùn)成果，推廣名班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提升班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng)和水平。2019年12月4日，由順德區(qū)教育局、順德區(qū)教育發(fā)展中心主辦，中國教師教育網(wǎng)、樂從鎮(zhèn)東平小學(xué)承辦，駱亞軍名班主任工作室協(xié)辦的“2019年順德區(qū)名班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)暨首批區(qū)名班主任工作室建設(shè)成果展示活動”在美麗的東平小學(xué)隆重舉行。本次活動內(nèi)容非常豐富，主要包括幾項(xiàng)安排：一是結(jié)業(yè)總結(jié)；二是專家講座；三是各學(xué)段專場交流，包括首批區(qū)名班主任工作室建設(shè)成果展演。

       廣東省德育研究與指導(dǎo)中心副主任首席專家、廣東省中小學(xué)名師名班主任名校長工作室導(dǎo)師李季教授、順德區(qū)教育局組織人事科曾麗輝副科長、順德區(qū)教育發(fā)展中心黨總支副書記、順德區(qū)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室何儀昌主任、順德區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展研究室唐信焱主任、學(xué)生成長指導(dǎo)室劉榮寬副主任以及相關(guān)負(fù)責(zé)人、中國教師教育網(wǎng)廣東辦事處廖敏主任出席活動，順德區(qū)首批名班主任、順德區(qū)首批名班主任工作室的成員、學(xué)員，各鎮(zhèn)街教育局、區(qū)屬學(xué)校選派的優(yōu)秀班主任代表以及來自廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)王定銅專家工作室的成員們共計300余人參加了活動。

活動現(xiàn)場

上午場

       活動開始，東平小學(xué)謝立清校長致歡迎辭、區(qū)名班主任培訓(xùn)班班長李兆基中學(xué)的桂啟升老師做培訓(xùn)小結(jié)，隨后，順德區(qū)教育局組織人事科曾麗輝副科長作重要講話，她首先充分肯定培訓(xùn)班對名班主任在思想洗禮、行為改進(jìn)的重要作用，同時要求名班主任要做到“珍惜機(jī)會、交流互鑒、凝練提升、示范引領(lǐng)”，為班主任們指明了今后努力的方向，相信班主任們能立德修身，奮發(fā)有為，用心培養(yǎng)下一代，為順德教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

謝立清校長致歡迎辭

名班主任培訓(xùn)班班長桂啟升老師發(fā)言

順德區(qū)教育局組織人事科曾麗輝副科長講話

       接著，廣東省德育研究與指導(dǎo)中心副主任首席專家、廣東省中小學(xué)名師名班主任名校長工作室導(dǎo)師李季教授開展了名為《后專業(yè)發(fā)展，智慧時代班主任的關(guān)注點(diǎn)》的專題講座。李季教授針對智慧時代進(jìn)行定義，終身學(xué)習(xí)是智慧時代教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。智慧時代教育方式，是學(xué)習(xí)形態(tài)發(fā)生了變化，從被成長到自成長。班主任應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心靈的擺渡人。作為一名優(yōu)秀班主任，關(guān)注什么怎樣關(guān)注，十分重要。李季教授還強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)當(dāng)用美麗的眼神關(guān)注每一位學(xué)生的心靈，喚醒所有學(xué)生的希望，讓自己變得更加優(yōu)秀。李季教授給在座的老師們理清了未來教育的走向，讓大家對未來的教育趨勢有了一定程度的了解，明白了智慧時代的班主任的使命。李季教授的精彩講座深入淺出，結(jié)合大量案例，讓班主任們看見了名班主任成長的路徑，明白了自己的努力方向。

李季教授開展專題講座

下午場

（一）小學(xué)組

       下午，東平小學(xué)1號會議室里齊聚了小學(xué)組的區(qū)名班主任，駱亞軍名班主任工作室和歐璐斯名班主任工作室的全體成員。這是一次智慧的集結(jié)與交流。

       順德區(qū)名班主任工作室主持人駱亞軍主任帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，以新穎的形式呈現(xiàn)了主題為《非高峰論壇之班級建設(shè)與家庭教育》的成果展演，以新思路、新媒體、新方式給大家介紹了家校共育的四條路徑，支招無數(shù)。

       順德區(qū)名班主任工作室主持人歐璐斯主任做了題為《凝心聚力，以微見新》的成果展示，他用樸實(shí)、有效，循序漸漸的方式向大家介紹了工作室的建設(shè)，成員們的進(jìn)步，隊(duì)伍的擴(kuò)容……微德育特色凸顯。

       踏踏實(shí)實(shí)建設(shè)班集體，用智慧實(shí)現(xiàn)班級的自治。勒流育賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校的郭琳老師做了題為《以勤促學(xué)，以規(guī)促管》的精彩分享。她用親切的語言，講述著班級建設(shè)的每一步，從了解班情、到班規(guī)制定，到師生談心、共同經(jīng)營。這個過程無處不體現(xiàn)教育的智慧。

       除了愛心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這是對一群來自星星的孩子的教育歷程。順德區(qū)啟智學(xué)校的楊波老師，她給大家?guī)砹恕吨兄囟戎橇φ系K學(xué)生的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》，原來每一處的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是那么的細(xì)致，只為了孩子們能有自我意識。這個認(rèn)知的過程所花費(fèi)的時間和精力遠(yuǎn)超出大家的想象。這每一步的設(shè)計都是那么不易!

       廣州市名班主任曹燕老師在聽完兩個工作室，兩名名班主任的匯報后給予了高度的評價，鼓勵大家要在工作室的平臺上形成自己的教育風(fēng)格；以促進(jìn)學(xué)生的成長為最終目標(biāo)，同心、同向、同力；在班級管理中要善于喚醒學(xué)生的德育生長意識，及時根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教育重心。“你若精彩，蝴蝶自來！”大家都應(yīng)做個追夢人！

四位名班主任作分享

廣州市名班主任曹燕老師點(diǎn)評

（二）初中組

       研課廳里，初中組四位受邀名班主任為與會者帶來了豐富多彩的成果展示，展示活動讓人受益匪淺。四位名師分別是：區(qū)名班主任工作室主持人李彩霞老師、區(qū)名班主任工作室主持人胡國坤老師和區(qū)名班主任彭清老師、彭渭榮老師。

       李彩霞老師和工作室成員創(chuàng)新報告形式，以新聞播報的形式為大家奉上了主題為《智慧引航，精誠共進(jìn)》的成果展示，工作室特色活動――世界咖啡研討和體悟式班會課的介紹，更是頻繁獲得參會者的熱烈掌聲。

       胡國坤老師從選題、構(gòu)建和活動展示了工作室建設(shè)的過程，真誠分享很多寶貴經(jīng)驗(yàn)和大家共勉成長。

       彭清老師則奉勸各位班主任“不做”全能戰(zhàn)士，根據(jù)社會互賴?yán)碚摰闹笇?dǎo)，提出年級德育管理策略――團(tuán)隊(duì)互賴，多方借力。彭渭榮老師還為我們帶來《系統(tǒng)的構(gòu)建CIS班級識別》介紹，展示了CIS班級識別系統(tǒng)典型案例，引人入勝。充分體現(xiàn)了一體化德育體系構(gòu)建的獨(dú)特魅力。

       最后，廣東省名班主任萬博老師做出精彩點(diǎn)評，對以上四位名班主任的成果展示分別用“大氣、地氣、人氣、洋氣”高度概括和評價。萬博老師也把自身事例和感悟分享給大家，在歡樂充實(shí)的氛圍中，活動圓滿結(jié)束！

四位名班主任作分享

廣東省名班主任萬博老師點(diǎn)評

（三）高職中組

       報告廳是高職組工作室成果展演專場，分別由桂啟升名班主任工作室和杜秋名班主任工作室進(jìn)行展示。作為區(qū)名班主任團(tuán)隊(duì)的班長，桂老師給大家?guī)淼氖且浴罢\信”為主題，剖析怎樣從不同的層面與角度準(zhǔn)備一個裂變式走心主題班會課的案例設(shè)計，把和成德育理念融入到主題班會課的設(shè)計中，深受啟發(fā)。

       杜秋老師為大家精心準(zhǔn)備的展演內(nèi)容是育言藝術(shù)的技巧與效果，她從3個負(fù)面電影片段引出教師課堂的語言表達(dá)對同學(xué)們的心靈影響，接著給大家分享了幾個通過育言藝術(shù)的巧妙使用的成功案例，闡述了溝通之美的真正內(nèi)涵。

       在第二輪的學(xué)員培訓(xùn)心得交流環(huán)節(jié)，龍江中學(xué)的邱志敏老師以風(fēng)趣幽默、激情昂揚(yáng)的姿態(tài)給所有的學(xué)員送上了豐盛的心靈大餐。他分享的實(shí)踐主題是“創(chuàng)新小組合作，點(diǎn)燃班級激情”，全面系統(tǒng)地介紹了高中課堂“三人行”契約式小組合作模式的實(shí)踐成果。

       中等專業(yè)學(xué)校梁慧老師給我們帶來的主題教育是“孩子，請以陽光的姿態(tài)成長”，這是一個關(guān)于中職生性教育成長的經(jīng)典案例，教育內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、所取素材精準(zhǔn)恬當(dāng)，很值得中職班主任借鑒學(xué)習(xí)。

       最后，李季教授對上面四位名班主任的成果匯報進(jìn)行了中肯而全面的點(diǎn)評，他為我們繁重又復(fù)雜的德育工作指點(diǎn)了迷津，點(diǎn)撥了方向。

四位名班主任作分享

李季教授點(diǎn)評

       孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀儼嘀魅稳舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng)，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！通過這次交流，讓班主任老師看見了名班主任成長的路徑，讓班主任們對自己的未來充滿了信心，大家有信心向研究型班主任道路邁進(jìn)，為增強(qiáng)順德區(qū)的德育品牌工作做出不懈努力與奮斗。

活動結(jié)束合影留念

（文：藍(lán)麗君、霍艷紅；圖：黎青青、曾素歡、杜維瑜）