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發(fā)布時間:2020-06-14 11:47:53
康樂的詩訓(xùn) 秋日的詩語
——中山沙溪康樂小學(xué)舉行現(xiàn)代詩歌教學(xué)專題研討培訓(xùn)活動發(fā)布時間:2019-10-24 14:22 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
現(xiàn)代詩歌教學(xué)是語文教學(xué)的一個難點。語文教師在實際詩歌教學(xué)中也往往會是“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。” 為了加強語文教師對現(xiàn)代詩歌的教學(xué)賞析與教學(xué)駕馭能力,中山沙溪康樂小學(xué)近期請來中學(xué)語文高級教師董志宏主任開展了現(xiàn)代詩歌教學(xué)專題培訓(xùn)活動。
本次詩歌教學(xué)專題培訓(xùn)活動由語文科組長曹石生老師主持,全體語文教師、吳偉標(biāo)校長、分管教學(xué)的程玉林副校長和教學(xué)行政參加了此次交流活動。
活動主要由董志宏主任進行“現(xiàn)代詩歌寫作入門”的專題講座。董志宏主任首先對詩界中各類“詩”的生動有趣的故事區(qū)分了現(xiàn)代詩、打油詩和順口溜,參與活動的老師們被董主任幽默風(fēng)趣的語言所吸引,并頻頻點頭會意;接著董主任分別從情感共鳴、音樂節(jié)律、字句凝煉等方面講解詩歌的詩情畫意的特點,讓大家基本上了解詩歌與散文、現(xiàn)代詩與古典詩的各自區(qū)分點。欣賞詩歌不容易,但下筆創(chuàng)傷詩歌更是難主加難,董志宏主任針對這一情況,從散文入手,把散文進行斷句,再根據(jù)詩的情感進行凝煉語言,一步步把一段普通的散文式描寫,打磨、加工、凝煉成一首詩,不知不覺中把大家?guī)氲皆姼杳烂钆c創(chuàng)意之中。
董志宏主任結(jié)合中小學(xué)階段經(jīng)常接觸的幾位詩人詞人的詩歌特點,以大量生動詩文和事例說明唐宋文人人文精神的內(nèi)涵和表現(xiàn);表現(xiàn)了近現(xiàn)代詩人的不屈精神和灑脫經(jīng)歷,許多生動形象的詩歌講解與名人妙對的故事,引得老師們凝聲靜聽。“腹有詩書氣自華”,董主任才思敏捷,思想深刻,知識淵博,涵養(yǎng)深厚,極具個人魅力和學(xué)者風(fēng)范,整場講座氣氛熱烈且引人入勝,讓轉(zhuǎn)換了的“學(xué)生”們收獲滿滿。
“一片落葉一季秋,一場講座一演繹”,一場與詩歌文化的對話,一段難忘的文化之旅。詩歌里的故事豐富多彩,名人妙對的趣味韻味無窮。董志宏主任引領(lǐng)我們感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深,古典詩詞與名人妙對的巨大魅力。程玉林副校長在聽完后反饋覺得收獲非常大,認為活動為康樂小學(xué)的老師們在詩歌教學(xué)中打開了一扇窗。吳偉標(biāo)校長在最后總結(jié)發(fā)言時高度贊賞活動務(wù)實有效,認為主講人董主任非常專業(yè)和精業(yè),充分體現(xiàn)其由興趣、歷練、探行、積累至綻放的優(yōu)勢發(fā)展及專業(yè)成長之路。吳校長也希望大家向董主任學(xué)習(xí),同時也提出這次講座只是進一步學(xué)會詩歌賞析當(dāng)做新的開始,希望接下來繼續(xù)推進“教師如何把握自己對詩歌的寫”和“教師如何指導(dǎo)學(xué)生對詩歌的寫”進行第二次、第三次的專題講座和集思研討,以促進康樂小學(xué)的語文老師們真正掌握現(xiàn)代詩歌的賞、寫和教。參加活動的老師們也都表示,這次講座確實提高了對詩歌等古典文化的認識與了解,拓寬了老師們的教學(xué)或創(chuàng)作的視界,相信康樂老師們會在詩歌教學(xué)中找到屬于自己的路。
正所謂:康樂的詩訓(xùn),秋日的詩語!康樂學(xué)校的師生除了工作與學(xué)習(xí),仍然堅持在追尋詩和遠方!
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