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一堂關(guān)于生命的閱讀課發(fā)布時(shí)間：2019-03-25 14:16     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：21

　　生命是萬物的源泉，生命是人生最寶貴的財(cái)富。生命教育是一種全人教育，它關(guān)乎人的生存與生活，也關(guān)乎人的成長與發(fā)展，更關(guān)乎人的本性與價(jià)值。為了引導(dǎo)學(xué)生多維度地認(rèn)知生命、提升對生、死、生命態(tài)度和生命意義的感知，同時(shí)讓學(xué)生通過多文本的閱讀和分享，提高他們的閱讀水平和表達(dá)能力，2019年3月25日上午，沙溪中學(xué)迎來了第一堂語文“群文閱讀”公開課。

　　執(zhí)教老師為鄭丹老師，她以《參透生死情緣  選擇積極人生》為主題，通過對四篇文章的分析、對比，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)會領(lǐng)悟：尊老愛幼的精神，它不僅是中華民族傳統(tǒng)美德更是中青年人的責(zé)任；親人的重要和親情的珍貴；親情的離去是無奈和痛心的，生命中的有些成長是我們必須要獨(dú)立面對的；生命的態(tài)度在于積極樂觀；面對困難、挫折，要從容、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地把握好現(xiàn)在的青春時(shí)光，選擇積極向上的人生道路。啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，珍惜親情與愛、青春與生命。四篇文章的閱讀，量大面廣，鄭丹老師循循善誘，深入淺出；課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們面對趣味盎然的課堂，積極性與參與度都異常高漲，爭先恐后地回答問題，他們充滿創(chuàng)意的答案有層次、有高度、趣味十足。

　　課后，老師們進(jìn)行了評課活動，大家從更多角度剖析課堂，豐富了課堂呈現(xiàn)方式和內(nèi)容。

　　語文是促進(jìn)個(gè)體終身發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科，如何通過語文教育培養(yǎng)學(xué)生語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承四方面的能力，從而發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)，是語文教育工作者必須思考的問題。群文閱讀的出現(xiàn)，為語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了新的契機(jī)，沙溪中學(xué)的語文老師，將摸著石頭過河，從中探索出自己的路。