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見(jiàn)證垃圾“無(wú)處安放”到“變廢為寶”
——神舟學(xué)校三年級(jí)學(xué)生探訪中山南部組團(tuán)垃圾焚燒發(fā)電廠發(fā)布時(shí)間：2019-06-05 17:25     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：75

　　居民每天產(chǎn)生的大量垃圾，而大家居然沒(méi)有被垃圾淹沒(méi)——它們?nèi)ツ膬毫耍克鼈兊奶幚砜茖W(xué)、有效嗎？垃圾焚燒發(fā)電會(huì)不會(huì)產(chǎn)生有害氣體？工廠對(duì)周邊環(huán)境有無(wú)影響？……帶著種種疑惑，2019年6月5日上午，神舟學(xué)校三年級(jí)（1）班、（2）班的90多位同學(xué)在奚水清校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，興致勃勃來(lái)到位于神灣鎮(zhèn)外沙村的中山市廣業(yè)龍澄環(huán)保有限公司的南部組團(tuán)垃圾焚燒發(fā)電廠參觀學(xué)習(xí)。在公司的講解員謝夢(mèng)霞帶領(lǐng)下，近距離參觀并系統(tǒng)了解現(xiàn)代垃圾焚燒發(fā)電的生產(chǎn)流程和最新科學(xué)知識(shí)，讓大家見(jiàn)識(shí)了從垃圾“無(wú)處安放” 到“變廢為寶”的過(guò)程。

　　首先同學(xué)們參觀了一樓的廠房模型，初步了解生產(chǎn)過(guò)程。參觀了發(fā)電項(xiàng)目的主生產(chǎn)區(qū)，一個(gè)超級(jí)大的垃圾倉(cāng)庫(kù)，里面的生活垃圾堆得像小山一樣高，全封閉的車(chē)間外沒(méi)有一絲異味，透明密閉操作間里，講解員姐姐說(shuō)垃圾要發(fā)酵3天后才能進(jìn)行焚燒。一個(gè)巨大的抓斗不停地翻動(dòng)垃圾，或把垃圾“抓”起來(lái)放進(jìn)方斗，據(jù)說(shuō)一次可以抓起3-5噸的垃圾到焚燒爐。

　　眾所周知，焚燒會(huì)產(chǎn)生氣體，但在這里，氣體卻不再是垃圾。講解員介紹，垃圾倉(cāng)內(nèi)的臭氣通過(guò)垃圾倉(cāng)上部設(shè)置的抽風(fēng)管道，由一次風(fēng)機(jī)進(jìn)行抽取，送入焚燒爐內(nèi)進(jìn)行燃燒，使垃圾倉(cāng)形成負(fù)壓，防止臭氣外泄。同時(shí)，爐排不間斷地順推往復(fù)運(yùn)動(dòng)，使垃圾充分得到燃燒。焚燒爐內(nèi)產(chǎn)生的高溫?zé)煔膺M(jìn)入余熱鍋爐，與鍋爐受熱面進(jìn)行熱交換后產(chǎn)生過(guò)熱蒸汽，熱蒸汽通過(guò)管道進(jìn)入汽輪機(jī)進(jìn)行沖轉(zhuǎn)，汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生電力，然后通過(guò)升壓站進(jìn)入電網(wǎng)系統(tǒng)。“經(jīng)過(guò)充分焚燒的垃圾最終會(huì)有三大類(lèi)剩余物，分別是爐渣、飛灰和廢氣，爐渣可以進(jìn)行綜合利用，作為建材制作行道磚；飛灰作為一般廢棄物進(jìn)入填埋場(chǎng)；廢氣經(jīng)過(guò)除塵、脫硫、脫硝等工藝處理，凈化達(dá)標(biāo)后排放。”至此，原本污染環(huán)境的垃圾，就完成了一次無(wú)害化處理的蝶變。

　　廠房?jī)?nèi)幾乎看不到工人，同學(xué)們還參觀了垃圾焚燒廠的中央控制室。中央控制室很大，靠墻有一排桌子，上面擺有很多臺(tái)電腦，屋子中間還有一排桌子和電腦，墻上有一個(gè)特別大的屏幕，一個(gè)個(gè)小屏幕實(shí)時(shí)監(jiān)控著垃圾從進(jìn)入垃圾池、投入焚燒爐到燃燒的全過(guò)程。在顯示屏上，2臺(tái)焚燒爐的爐內(nèi)溫度、煙氣含量等數(shù)據(jù)也都一目了然；可以看到垃圾焚燒過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)屋子里只有幾個(gè)叔叔在里面工作，感覺(jué)現(xiàn)在的科學(xué)好先進(jìn)啊！

　　原來(lái)同學(xué)們總覺(jué)得垃圾就是廢物，是沒(méi)有用的東西。經(jīng)過(guò)今天的參觀學(xué)習(xí)，大家覺(jué)得垃圾也可以變廢為寶。不過(guò)，為了讓人們的生活環(huán)境永遠(yuǎn)干凈衛(wèi)生，大家要注意垃圾分類(lèi)，以便回收利用，比如，按垃圾桶的分類(lèi)去投放垃圾；還要少制造垃圾，比如在外面吃飯，沒(méi)吃完的要打包回家。學(xué)生們親眼目睹垃圾處理設(shè)施和技術(shù)流程，充分體會(huì)到了這種高度智能化無(wú)公害處理垃圾的科學(xué)技術(shù)的力量，同時(shí)也增強(qiáng)參與垃圾減量、垃圾分類(lèi)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。達(dá)到了強(qiáng)化學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使之深刻地體會(huì)到科技的力量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情目的。