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開發(fā)區(qū)第一小學聯盟學校：線上英語教研，促進共同發(fā)展發(fā)布時間：2020-05-12 16:32     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　春去夏猶清。返校在即，但線上教學還在繼續(xù)，為做好師生從線上課堂過度到線下返校的課堂教學工作。5月8日上午，開發(fā)區(qū)第一小學、開發(fā)區(qū)第四小學、開發(fā)區(qū)第六小學和開發(fā)區(qū)新苗學校四所區(qū)聯盟學校英語科組開展了在線直播研討活動，此次活動以“小學英語線上教學和線下教學的有效銜接”為主題，其目的在于有效引導師生做好線上教學與返校復學后的課堂教學緊密銜接。

　　此次四校聯盟研討中，除了四校的英語教師、英語科組長和區(qū)英語中心教研組組長參加外，還邀請了開發(fā)區(qū)第一小學蔡長青副校長、開發(fā)區(qū)第一小學李春雨副主任及其他兄弟學校的部分英語教師一同參加了研討。活動首先通過線上同課異構的教學形式，分享了聯盟學校過去兩個月英語線上教學的情況；主要由開發(fā)區(qū)第一小學陳鏡渝老師和第四小學孫意云老師進行線上直播教學，她們以不同的教學形式展示了四年級下冊“Unit7 Hobbies(Story)”的教學。她們在授課過程中，利用釘釘平臺的連麥、語音、互動面板等功能，營造活躍互動的課堂氛圍。

　　課后，中山市線上托底教學錄制團隊骨干成員、開發(fā)區(qū)第一小學林佩君老師就兩節(jié)直播課例的優(yōu)點給予了充分肯定，對于兩節(jié)線上教學的不足也給出了自己的意見。林老師依據個人參與中山市線上教學資源錄播的經驗，以“線上教學與線下教學的設計理念”為發(fā)言主題，為線上教學即將轉入線下課堂的教學設計提供了思路。

　　基于線上教學與線下教學的共性，開發(fā)區(qū)第四小學謝奕新副主任以“線上教學與線下教學的有效銜接”為主題也進行了發(fā)言。謝奕新副主任全程用英語分享了“愛與創(chuàng)意”的銜接方式，強調提前準備有創(chuàng)意的英語課堂迎接學生返校具有十分重要的意義。

　　最后，開發(fā)區(qū)第一小學副校長蔡長青立足英語學科角度，就“線上教學與線下教學的有效銜接”提出了建議，他特別強調要做好英語課堂的心理調適工作、摸清線上教學的基本情況、做好線下教學的個別溝通與輔導、精心備好疫情下的英語課四個方面的工作。

　　開發(fā)區(qū)第一小學聯盟學校開展的“小學英語線上教學和線下教學的有效銜接”線上教研活動，不僅有效促進了開發(fā)區(qū)聯盟學校的合作與互動，而且為開發(fā)區(qū)疫情下小學英語學科的返校教學提出了明確建議，有效促進了開發(fā)區(qū)英語教師網絡環(huán)境下的專業(yè)提升。相信在大家的共同努力下，開發(fā)區(qū)小學英語教學教研工作會充滿生機和活力。